参考答案及解析2025届高三年级3月份联合考试·历史一、选择题故选B。材料只是强调民族交融问题，没有体现满汉1.D【解析】根据材料可知，在东北地区发现了代表新民族地位平等，排除A.材料没有涉及不同地域采取石器时代文化的沙锅屯等文化遗迹，这说明东北地不同治理策略的内容，排除C。根据材料可知，清朝区孕育了早期的中华文明，故选D.材料中没有体现突破了夷夏之防，排除D。7.A【解析】根据材料，在太平天国运动后的恢复江出中华文明的向心力，排除A。材料中只提及了东北地区的文化遗址，没有与其他地区遗址进行时间先南驻防问题上，清廷和江宁将军急欲恢复旧制，而地后的对比，排除B。材料中没有体现空间分布的不均方督抚则希望建立新制，并借故拖延，导致江宁驻防衡性特点，排除C.微信搜《高三答案公众号》获取全科建制迟迟不能完成。这虽然有新制与旧制之争的原2.C【解析】根据材料可知，为了加强对西北边塞地区因，更是由于此时中央权力下移，致使政治和权力结流动人口的管理，汉代政府采取严格的检查、审核制构发生变动，故选A。江南驻防重建是基于内忧而非度和登记、汇报程序，依据法律对流动人口进行分外患，“民族危机”与材料不符，排除B；“严重动摇”类，这些举措体现出国家对社会治理的强化，故选C。“分庭抗礼”与材料和史实均不相符，排除C、D.由人口流动不能得出地方动荡矛盾尖锐的结论，排8.B【解析】领导工人阶级进行革命的思想是马克思除A.材料强调的是政府加强对流动人口的管理，而主义，日本学者要以民本主义防范工人“过激思想”不是严格限制人口流动，排除B。材料中没有体现西的主张，体现出五四运动对日本的深刻影响，故选B。北地区的经济地位问题，排除D。材料强调的是马克思主义的影响问题，而不是中国3.B【解析】根据材料可知，曹操和晋元帝分别从“公”无产阶级登上政治舞台问题，排除A。五四运动中，“私”角度出发主张宗庙祭祀遵从“礼”“孝”，这体现出他们重视通过伦理教化百姓，以稳定统治秩序，故选B。材料无法体现宗庙祭祀是政治制度的核心，排学生是先锋，工人是主力军，排除C。日本此举是为了自身利益着想，而不是要推动中国的社会变革，排除D。除A。材料中没有提及佛道思想，排除C。曹操在世9.B【解析】1938年，邓颖超对女学生军作的政治报时没有称帝，排除D.告指明中国妇女唯有积极参加抗战，争取国家独立、4.C【解析】根据材料可知，唐代地方赈济灾荒从“救民族解放，才能实现妇女的彻底解放，对鼓舞广大妇到”才能放粮改为地方官员“给讫奏闻”即可，这有利女抗日斗志起到了积极作用，故选B。报告无法提高于快速、有效地落实赈灾措施，提高了地方救灾的效军队的战斗水平，排除A。材料未涉及妇女解放进能，故选C。地方官员依然需要向中央“奏闻”，因此程，排除C。材料中没有涉及日本侵华战争性质方面不会加剧地方割据势力，排除A。放粮政策的调整是的内容，排除D。为了救灾，而非维护弱势群体的利益，排除B。放粮10.C【解析】建立劳动保护委员会有利于维护工人的政策的程序性调整，不会影响中央财政负担的变化，排除D。利益，体现出中华人民共和国成立初期社会主义制度的优越性，故选C。材料中没有体现工人们的劳5.C【解析】宋辽之间借助正旦日，互派使臣馈赠礼动安全意识提高，排除A。中华人民共和国成立初物，是为了稳定二者之间的政治关系，故选C。宋辽期通过“银元之战”和“米棉之战”等手段稳定了物互赠礼物体现的是二者关系的缓和，不是冲突，排除价，排除B。材料中说的是对工人的劳动保护问题，A。材料说的是宋辽之间互赠礼物，不是民族价值观与农民生产积极性无关，排除D。念问题，排除B。仅凭材料无法得出传统节日是民族11.B【解析】改革开放后，四个阶段的红色旅游内涵交融的“关键”这一比较性结论，排除D。各具特色，体现出时代进步影响红色旅游内涵的变6.B【解析】清统治者突破了内外、华夏之限的传统观化，故选B.“重点关注民生领域”不能概括整个表念，强调“满汉一体”“满汉无别”“天下一家”，是民族不断交融的表现，体现出大一统民族观念的新发展，格信息，排除A。只有综合发展阶段强调了红色旅游的国际化问题，排除C。材料中没有涉及民众的
辽宁省点石联考2025届高三下学期3月联合考试历史答案.pdf
