第19课 亚非拉国家的新发展（学案）2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（部编版）.docx

第 19 课 亚非拉国家的新发展 课程标准 学习目标 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事 ， 知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 时空观念 ： 结合“三角贸易”活动 ， 学习非洲民族独立运动的具体过程；结合新航路开辟 ， 学习拉丁美洲人民维护国家主权的斗争；链接中华民族取得独立的主要过程和事件。 史料实证 ： 通过文字、图片 资料 ， 探寻“万隆精神”的产生及影响 ， 加深对“万隆精神”的认识。 家国情怀 ： 通过学习亚非拉人民争取民族独立、维护国家主权的斗争 ， 认识人民群众在历史发展中发挥的重要作用；深刻认识帝国主义和殖民主义是当今世界发展的强大阻碍 ， 逐步提升民族自豪感和爱国主义情感。 【 预学指导 】 （ 时间 6 分钟 ， 完成后拍照上传 ） （ 根据学案 ， 自学课文 ， 在课本 上勾 划、记忆 ， 记下发现的问题。 ） 知识点 一 万隆会议 1 ． _____________ 年 4 月 ， 在印度尼西亚的万隆 ， 亚洲、非洲 29 个国家和地区的代表举行了第一次 _______________ ， 也就是万隆会议。会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处 ， 共同反对帝国主义和 _______________ ， 争取和巩固 _____________ ， 保卫世界和平的精神 ， 被称为“ ______________ ”。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信 ， 鼓舞了亚非拉人民争取 ______________ 的斗争。从万隆会议开始 ， 发展中国家作为一支新兴独立的 _____________ _ 登上了国际舞台。 知识点二 非洲年 2 ． 非洲民族解放运动首先在 _____________ 展开。 1952 年 ， 埃及爆发革命 ， 以 _______________ 为首的“自由军官组织”发动起义 ， 推翻了英国扶持的封建王朝 ， 成立了埃及共和国。 _____________ 年 ， 非洲有 17 个国家获得独立 ， 这一年因此被称为“ ______________ ”。 1990 年 ， _______________ 独立 ， 标志着所有非洲国家都摆脱了 ______________ 的枷锁。 知识点三 拉美人民维护国家主权的斗争 3 ． 古巴人民在 _____________ 等人的领导下 ， 推翻了 ____________ 国支持下的独裁政权 ， 走上了 ______________ 发展道路。 _____________ 年底 ， 巴拿马从 _____________ 国手中收回了巴拿马运河的全部主权。 根据所学结合材料分析二战后亚非拉民族独立运动兴起的原因 （ 答案见课件素养提升 ） 【总结感悟】 - 构建知识体系 构建要求 ：（ 1 ） 理清内容之间的内在联系。 （ 2 ） 全员参