第一单元 生物和生物圈
生物的特征
凡是有生命的物体被称为
生物
。
生物的特征：
①
生物的生活需要
营养
例：植物通过
光合
作用产生有机物；海豚捕食大马哈鱼
②
生物能进行
呼吸
例：绝大多数生物需要吸入
氧气
，呼出
二氧化碳
③
生物能
排出身体内产生的废物
例：人的排尿、出汗和呼出气体；植物落叶
④
生物能
对外界刺激作出反应
例：触碰含羞草叶片合拢；猎豹发现羚羊迅速追击
⑤
生物能
生长
和
繁殖
例：种子萌发并长成幼苗；鸡生蛋
⑥
生物都有
遗传
和
变异
的特性
例：
“
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
”
；
“
一龙生九子，连母十个样
”
⑦
除
病毒
以外，生物都是由
细胞
构成的
科学探究基本方法
——
观察：
①
观察要有明确的
目的
；要全面、细致和
实事求是
，并及时记录下来。
②
对看上去相似的生物，要注意观察它们的
不同之处
；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的
相同之处
。
调查周边环境中的生物
1、调查可分为：
全面调查/普查
和
抽样调查/抽查
两种类型。
2、调查的步骤：
①
选择调查范围；
②
分组
；
③
设计调查路线；
④
调查；
⑤
归类
；
⑥
整理
3、生物归类方法：
①
按照形态结构特点，将生物分为
植物
、
动物
和
其他生物
②
按照生活环境，将生物分为
陆生生物
和
水生生物
等
③
按照用途，将生物分为
作物
、
家禽
、
家畜
、
宠物
等
生物与环境的关系
1
、
地球上所有生物与其环境的总和就叫做
生物圈
。
2
、
生物的生活环境不仅是指
生物的生存空间
，还包括存在于它周围的
各种影响因素
。
3
、
环境中影响生物的
生活和分布
的因素叫做
生态因素
。
4
、
影响生物生活的生态因素可分为两类：
非生物因素
（光、温度、水）和
生物因素
（影响某种生物生活的其他生物）。
5
、
“
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
”
描写的是
温度
对植物生长的影响。
6
、
在高山上，
知识点填空-2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx
