文言文对比阅读知识专题全解-2022-2023学年八年级语文下册文言文比较阅读试题（部编版）.docx

部编版 文言 文 对比阅读知识 专题全解 ★【 知识点讲解 】 比较阅读试题在一定程度上扩大了考生的阅读视野．有利于学生发现问题、深入思考，更深刻地把握材料的本质特点．从而达到知识的迁移、拓展、创新和提高阅读能力的目的。因此，这一题型最近几年 在 中考中非常盛行，受到出题者的青睐。因此笔者针对这一题型，进行了归纳探究。 一 ．考点透视 文言文的比较阅读是通过阅读提供的两篇文言文考查考生的文言文综合阅读能力和比较辨析能力。期中尤以一课内 一 课外的比较阅读较为常见 . 二．知识讲解 选 文一般 以“文段”形式出现。 纯说明 或写景的文段入选的可能性不大，多以指向道德情感，突出人文性，尤其是爱国诚信、敬老爱幼、团结友善的为主。多为两个，偶有三个。选取的课外文段之间一是必定存在着“联系点”，课外文 段往往 是课内文段的补充或延伸，在作者、文体、主题、题材、人物形象、表达方式、表现手法、顺序等要素中有一个或多个相同之处；二是存在着“可比点”，或同中求异，或异种求同。多为浅显的文言文。 三．检测要点 一般而言，主要从以下几个方面来考查： 1. 理解重点字词。涉及通假字、重点实词和常见虚词，一词多义，词类 活用。侧重考查相同字词在不同文章中意义与用法上的差异。 2. 翻译重点句子。多在两文中各找一个句子由考生用现代汉语写出该句的意思， 3. 理解选文内容，并进行初步的分析。或整体概括选文内容，或比较选文的异同。 4 ，比较选文写作手法的异同。有的考查学生对选文写作特色的把握，有的考查选文写法上的异同。 5. 分析选文主题，比较主题异同。比如文章表达了作者怎样的思想感情， 6. 比较分析人物形象。如文中人物哪些地方值得我们学习。 7. 判断语句的朗读节奏或断句。如判断朗读节奏划分有误的一项。 四． 方法指导 1. 文言文比较探究的出题类型及答题角度 类型