3.1 分子和原子（共2课时）-2023-2024学年九年级化学上册同步课堂实用教学设计（人教版）.docx

第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 第 1 课时 物质由微观粒子构成 课时 物质由微观粒子构成 素养目标 1 ．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2 ．以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象 3 ．学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力 教学重点 1 ．理解物质是由微观粒子构成的，掌握微粒的三个基本特征 2 ．怎样从微观的角度解释宏观的现象 教学难点 从微观角度认识物质 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 【提问导入】你能解释生活中的这些现象吗？走过花圃会闻到花香；湿的衣服经过晾晒会变干；糖块放到水里会逐渐 “ 消失 ” ，而水却有了甜味 让我们通过进一步的实验去探求和发现物质内部肉眼看不见的秘密吧！相信换一个角度看世界，变一种观点解读物质，能帮助我们揭开许多不解之谜 倾听、思考和猜想，明确学习目标 激发学生的学习兴趣和求知欲，为学习新知识做好铺垫 新课教学 活动一 物质是由微观粒子构成的 教师指导学生观看苯分子图像和世界上最小的汉字 - 中国（对学生进行爱国主义教育）。通过以上的观看你能得到哪些信息 学生观察讨论交流 通过学生观看图片让学生感知到微观粒子的真实存在，培养学生抽象思维能力和微观想象力 活动二 分子性质的探究 探究 分子在不断地运动 演示品红的扩散实验 1 ．向盛有水的小烧杯中加入少量红墨水，静置，观察发生的现象 2 ．在两个相同的烧杯中加入等量的冷水和热水，分别加入等量（少量）的品红 【提问】品红在水中扩散能说明分子有什么特点？还有哪些事实可以证明这一特点？品红在热水中扩散速率快又说明什么 【归纳总结】品红在水中扩散能说明分子总是在不断地运动，如闻到花香、酒味，湿衣服晒干等事实都可以说明。在热水中品红扩散速率快，说明温度越高，分