第三单元 封建时代的欧洲（A卷·课堂卷）（含参考答案）-2023-2024学年九年级历史与社会上册单元（部编版）.docx

第三单元 封建时代的欧洲 A 卷 · 课堂卷 一、单选题（本大题共 10 小题，共 20 分） 1. 下图是公元 8 世纪发生在西欧某国的加冕典礼，教皇称这位加冕的国王是 “ 罗马人的皇帝 ” ，这位被加冕的国王是（ ） A. 克 洛 维 B. 查理大帝 C. 查士丁尼 D. 查理 · 马特 2. “ 一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。 ” 下列选项与材料一致的是 （ ） A.“ 封建亲戚，以藩屏周 ” B.“ 我 的附庸的附庸 不是我的附庸 ” C. 中世纪教育 “ 最美好的花朵 ” D.“ 城市的空气使人自由 ” 3. 法兰克历史学家格雷戈里在克 洛 维去世半个世纪以后，开始撰写《法兰克人史》。在书中，他称克 洛 维是 “ 从 ‘ 蛮族 ’ 首领到 ‘ 圣徒 ’ 国王 ” ，这是因为他 （ ） A. 建立了强大的日耳曼帝国 B. 皈依了基督教 C. 统治时期版图不断扩张 D. 建立了封建等级制度 4. 德国著名社会学家马克斯 • 韦伯描述欧洲中世纪某历史事物时认为，它必须具备五个特征。材料中的 “ 它 ” 最有可能是（ ） 特点： ① 防御特征； ② 市场； ③ 自己的法院，部分自治法律； ④ 相关社团； ⑤ 享有部分的公民自治权 A. 封建庄园 B. 大学 C. 新兴城市 D. 教会 5. 依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。 1280 年，某庄园法庭提出指控： “ 领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。 ” 从中能够看出 （ ） A. 领主可以凭借法庭奴役佃户 B. 庄园法庭有助于限制领主特权 C. 庄园法庭只是维护领主的利益 D. 法庭的判决引发暴力的冲突 6. 有人这样评价中世纪西欧：在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。材料重在描述中世纪西欧 （ ） A. 民主政治达到顶峰 B. 手工工场不断发展 C. 教师行会推动大学自治 D. 城市的复兴和自治 7. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 （ ） A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 8. “ 法治 ” 是现代社会稳步发展的前提。早在古代社会 , 各国就制定了法律 , 加强法制建设。有这样一部文件 , 它承认奴隶制