Module4
语法课
学习主题
模块语法：状语从句
课型
语法课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录
：
1.初步意识到语言使用中的语法知识是“形式— 意义—使用”的统一体，明确学习语法的目的是在语境中运用语法知识理解和表达意义；
3.在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能；
4.在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。
课标分解:
学什么
：
归纳状语从句的注意事项和考点。
怎么学：
试着归纳梳理并通过大量语境练习来区分状语从句的易错点。
学到什么程度：
能熟练说出状语从句的语法要点并能正确运用状语从句的语境。
教
材
分
析
What:
本模块的两篇文本主讲述了
状语从句
这一语法现象。
Why：
状语从句的分类。
How：
如何区分结果状语从句和让步状语从句。
学
习
目
标
通过本课时学习，学生能够：
1.归纳并学习
状语从句
并完成相应练习。
2.能记住
状语从句
的注意事项以及易错点
3.通过练习能
正确使
用
状语从句进行
表达。
评
估
任
务
与
评
估
标
准
评估任务
评估标准
复习归纳状语从句的概念并完成练习（对应目标一）
能条理清楚地归纳出语法概念要点和说出语法标志词，然后准确说出练习答案。
能记住现在状语从句的概念二、标志词和注意事项（对应目标二）
能理解并记忆概念二和标志词，同时分清状语从句的注意事项，做练习时能说出原因、理由，避免“掉坑”。
完成各类针对性的练习（对应目标三）
能准确做出练习并根据题目的语境讲出做题的理由和根据。
学
习
重
难
点
1.归纳语法概念、记忆标志词。
2.状语从句的注意事项：区分并正确使用结果状语从句和让步状语从句。
学
习
过
程
课
前
预
习
回顾前面两个模块所学的时间状语从句，原因，目的状语从句，归纳出状语从句的句型结构。
预习检测：
一、常见的时间状语从句的引导词
1.when：
2.while：
3.before：
4
Module4语法课 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
