第3课 古代印度（学案）2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（部编版）.docx

第 3 课 古代印度 目标任务 课程标准 学习目标 通过种姓制度和佛教的创立 ， 了解亚非古代文明及其传播。 立足 时空观念 ， 了解古代印度是人类文明的发祥地之一。 2 ． 立足 唯物史观 ， 知道古代印度种姓制度的内容、特点。理解种姓制度的实质和历史价值 3 ． 立足 家 国情怀 。了解佛教的创立以及传播 ， 认识宗教在人类文明史上的价值 0 2 预习导学 【学习任务一 ： 古代印度河文明】 1 ． 发源地 ： ____________ 流域 2 ． 概况 ：（ 1 ） 约公元前 23 世纪 —— 前 18 世纪 ， 在印度河流域发现 ________ 和 _____________ 等早期文明遗址。公元前 1500 年左右 ， __________ 侵入印度 ， 印度北部逐渐出现了许多小国家。 ____________ 统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 3 ． 成就 ： 数学 ： _______________ ；宗教 ： ____________ 【学习任务二 ： 森严的种姓制度】 依据课本第 12 页 ， 设计种姓制度金字塔或者表格。 【学习任务三 ： 释迦牟尼创立佛教】 1 ． 时间 ： _____________ 创始人 ： ____________ 2 ． 依据课本 13 页 ， 设计佛教外传示意图？ 提出一个新问题或者说出你的疑惑 ： 0 3 探究提升 【问学活动】小组合作探究 + 展示 （ 小组互评 ） 对比四大文明古国完成表格 古文明 产生时间 大河流域 文明标志 古埃及 约公元前 3500 年 尼罗河流域 古巴比伦 约公元前 3500 年 两河流域 （ 幼发拉底河和底格里斯河 ） 古印度 约公元前 23 世纪 古中国 约公元前 2070 年 基本特征 经济方面 ： 都属于大河流域的农业文明。 政治方面 ： 都是实行奴隶制专政的奴隶制国家。 【答案】 古文明 产生时间 大河流域 文明标志 古埃及 约公元前 3500 年 尼罗河流域 金字塔、狮身人面像等 古巴比伦 约公元前 3500 年 两河流域 （ 幼发拉底河和底格里斯河 ） 《汉谟拉比法典》、空中花园等 古印度 约公元前 23 世纪 印度河流域和恒河流域 种姓制度等 古中国 约公元前 2070 年 黄河流域和长江流域 青铜器、甲骨文、分封制等 基本特征 经济方面 ： 都属于大河流域的农业文明。 政治方面 ： 都是实行奴隶制专政的奴隶制国家。 0 4 体系构建 0 5 记忆清单 【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立 ， 了解亚非古代文明及其传播。 地理位置 ： 古代印度在地理上是 指今天 的南亚次大陆。文明最早诞生于 印度河 流域。 早期文明遗址 ： 哈拉帕 ， 摩亨佐 ． 达罗 （ 公元前 23 世纪 - 前 18 世纪 ） 2 ． 出现国家时间 ： 公元前 1500