九上
M
3
U1
听说课
学习
主题
九上M3Heroes Unit 1 She trained hard, so she became a great player later.
课型
听说
课时
2
设计者
课
标
要
求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
了解英语词汇，包
括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和
提取、梳理、分
析和整合书面语篇的主要和关键信息；识别口语语篇的主题、大意
和要点；
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；
能针对所听语段的内
容记录简单信息；
围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，
完成交际任务
课标分解:
学什么：
词汇知识：
记忆理解本课话题相关词汇
including, medal, attend, abroad, doctor’s degree, whatever, give up, amazing, will, victory, simply
等
语篇知识：
关于邓亚萍的对话信息
；
怎么学：
词汇知识：
结合语境
理解语法点和知识点
归纳总结重要语言点和
so,because引导从句
用法，并用“1+5”造句法训练。
；
语篇知识：
以Retell的方式
准确提取话题细节信息；
读练
结合内化信息并完成输出；
学到什么程度：
词汇：
会读、会写、会译
、会用
；
语篇：
能识别对话主题，并能记录和提取
邓亚萍的
细节信息；围绕“主题信息”进行至少
3个
话轮的对话交流并能简单复述文章
。
教材分析
What:
Unit 1的对话是大明和李老师在课堂上的谈话，主要由大明介绍了自己心目中的英雄—乒坛名将邓亚萍。
Why:
本课时
第一课时以培养学生的听
说
能力为主，并要求学生能够了解
邓亚萍的人生轨迹
，
通过对话学习，学生可以了解到邓亚萍刻苦努力、锲而不舍的精神品质
，
激发争做国家栋梁的热情。
How:
以图片的方式介绍邓亚萍的相关信息，
引导学生关注原因、结果状语从句，帮助学生学会按时间顺序摘录英雄事
Module 3 Unit 1听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
