第8课 百家争鸣（导学案）（含答案解析）（单元）2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列（部编版）.docx

第 8 课 百家争鸣 （ 导学案 ） 学习目标： ① 知道春秋时期老子、孔子创立的学派及思想主张。 ② 知道战国时期儒墨道法等诸子百家的代表人物及主要观点，理解百家争鸣的意义。 ③ 学习古代先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想。 2) 学习重 难点： 学习重点： 孔子的政治主张及教育成就，老子及其他诸子百家的思想观点。 学习 难点： 理解 “ 百家争鸣 ” 对后世的深远影响。 一、老子 1. 地位： 春秋后期 人， 学派创始人 。 2. 主张 （ 1 ） 万物运行有其自然的法则，人们应 。 （ 2 ） 世间的事物都有其 ，对立的双方可以相互转化。 （ 3 ）在 政治上主张 “ ” 。 3. 相关著作：他的学说集中在道家的经典 —— 《老子》（ ）一书中。 二、孔子和儒家学说 1. 地位：春秋后期鲁国人， 学派创始人，大思想家和大教育家。 2. 思想主张 （ 1 ）核心思想是 “ ” ，提出 “ 仁者爱人 ” 。 （ 2 ）主张 ，反对苛政。 3. 教育成就 （ 1 ）创办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张 “ ” 。 （ 2 ）注重 和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 4. 著作：其思想由弟子整理成 一书。 5. 影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要影响。对中国社会的发展具有深远影响。 三、百家争鸣 1. 背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称 “ ” 。 2. 代表人物及其主张 学派 代表 主要主张 墨家 墨子 主张 “ ”“ 非攻 ” ，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提 倡 儒家 孟子 实行 “ ” ；提出 “ 民为贵，社稷次之，君为轻 ” 的思想 荀子 实行 “ ” 道家 庄子 治国要 和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格 法家 韩非 ，树立君主的权威，建立 统治 3. 影响： 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 。 1. 《论语》是孔子死后，其弟子将他的言论整理而成的，不是孔子的代表作。据传孔子编撰过《春秋》等典籍。 2. 春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春