第一单元（教学设计+单元学历案+课程学历案）-2022-2023学年五年级语文下册.docx

五年级下册第一单元 你好，童年时光— —举办亲子同乐会 ——第一部分：课程概括—— 课程名片 你好，童年时光——举办亲子同乐会 编号 050201 所属任务群 文学阅读与创意表达+跨学科学习 人文主题 童年往事 语文要素 1. 体会课文表达的思想感情 。 2. 把一件事的重点部分写具体。 单元解读 本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四时田园杂兴》(其三十一)、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历。讲述了外祖父思念祖国的故事。本单元课文引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活。品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经历的童年生活。 本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”。此前的教材中，已经安排过“抓住关键语句。初步体会课文表达的思想感情”"初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”等语文要素，学生已经掌握了一些体会课文思想感情的方法。本单元意在让学生运用已经掌握的方法体会课文表达的思想感情。四篇课文呈现了不同的表达思想感情的方法。课后题、课前学习提示作了相应的引导。《祖父的园子》一文将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具体事物中:《月是故乡明》中典型的事例和直抒胸的语句表达了作者强烈的思乡之情:《梅花魂》通过一些事例、细节表现了外祖父对祖国的思念之情。此外.《祖父的园子》课后的“阅读链接”补充了整本书的结尾，引导学生更深人地体会课文表达的思想感情，获得更加丰富的阅读体验。“交流平台”引导学生梳理、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验