2024年高考政治一轮复习（部编版） 必修4　第21课　课时2　在实践中追求和发展真理.docx

课时 2 　 在实践中追求和发展真理 核心考点一 　 真理是客观的 、 具体的有条件的 1 ． 真理的含义 ： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 ， 是人们对客观事物及其规律的正确反映 。 归纳提升 　 意识、认识、真理、科学理论 意识 认识 真理 科学理论 区别 含义 是人脑对客观存在的反映，相对于物质而言 是主体对客体的能动的反映，相对于实践而言 是人们对客观事物及其规律的正确反映，相对于谬误而言 是真理性认识的系统化形成的理论体系，相对于个别真理而言 性质 有正确与错误之分 属于正确的认识 联系 ① 内容都是客观的，形式都是主观的 ② 都对人的实践活动具有能动的反作用 2. 真理的特征 属性 理解 要求 客观性 ( 最基本 ) ① 原因：任何真理所反映的内容 ( 客观事物及其规律 ) 是客观的；真理的检验标准 ( 实践 ) 是客观的 ② 表现：在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个 承认真理的客观性，就应当坚持 “ 在真理面前人人平等 ” 有条件的 ( 空间、横向 ) 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误 要正确把握真理的适用条件和范围 具体的 ( 时间、纵向 ) 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史 的统一 要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理 归纳提升 　 真理是绝对性和相对性的统一 3 ． 真理与谬误的关系 ( 1 ) 区别 ： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 ， 是人们对客观事物及其规律的正确反映 。 谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映 ， 它同真理有着严格的界限 ， 二者是相互对立的 。 ( 2 ) 联系 ① 真理与谬误相互依存 ， 互为前提 。 没有谬误作比较 ， 就无所谓真理 ； 没有真理作比较 ， 也就无所谓谬误 。 事实上 ， 在人的认识过程中 ， 不可能只有真理而没有谬误 ，