专题15 生物多样性及其保护（知识帮）-备战2023年中考生物一轮复习考点帮（全国通用）.docx

专题15 生物多样性及 其 保护 考点1 尝试对生物分类 1.植物分类的依据： 生物的相似程度（ 形态结构 、 生理功能 等）。 花、果实和种子 是被子植物分类的重要依据。 2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 3.动物根据有无 脊柱 分为脊椎动物和无脊椎动物 。 脊椎动物由简单到复杂顺序为： 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物的主要类群有： 腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物 考点 2 从种到界 1.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的 亲缘 关系，生物学家根据生物之间的 形态结构 和 生理功能 上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。 2.生物的分类从大到小的等级依次是： 界、门、纲、目、科、属、种 。 3. “ 种 ” 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系 最近 。 4.生物分类的意义：为了弄清它们之间的 亲缘 关系和 进化 关系。 5. 分类单位越大，包含的物种越多，生物间的共同特征越少，亲缘关系越远； 分类单位越小，包含的物种越少，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。 6. 林奈 提出的 双名法 —— 每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。 考点 3 认识生物多样性 生物多样性包括: （1） 生物种类 的多样性 基因 的多样性 （3） 生态系统 的多样性。 2.生物 种类 多样性的实质上 基因 的多样性。 3.我国的裸子植物最丰富，被称为 “ 裸子植物 ” 的故乡。 5.保护生物多样性的根本措施是保护生物的 栖息环境 ，保护生态系统的多样性。 考点 4 保护生物多样性 1.自然保护区的含义：为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象中内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是 自然保护区 。 2. 建立自然保护区