学历案设计模板
学 习
主 题
八上
Module
11 Way of life
Unit
2
in England ,you usually drink tea with milk.。
课型
读写
课
课时
2
设计者
课
标
要
求
课标摘录：
读：
1.
能流畅连贯地朗读课文。
写：
4.
能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
课标分解:
课标分解
1.
能用正确的语音语调跟读、朗读课文。
2.
能借助图表和提示词复述课文主要内容。
3.
通过学习语言点，理解固定搭配、情态动词的意义并用其造句。
4.
通过小组合作，回答问题
，
描述家乡的生活方式并完成写作。
学什么：
词汇：
experience，stay，for the first time，.shoulder
语篇：
结合文本运用情态动词读懂文中英国风俗习惯并能运用情态动词描述更多国家风俗习惯
。
怎么学：
词汇
：
结合语境
复习
本课时相关词汇
并总结知识点
，
训练巩固
；
语篇：
认真思考
，
注意作者描述英国风土人情的内在逻辑性
。
当自己运用情态动词描述时
，
要考虑从不同角度去表达
。
学到什么程度：
词汇：
会读、会写、会译
、会用
；
语篇：
能简单复述文章
，
根据所学内容描述出具体的风俗习惯
。
教
材
分
析
What :
本单元以培养学生的读写能力为主，兼顾听说，话题是
英国人的生活习俗
，语法重点是
情态动词
can, must, need的用法
。本篇课文介绍了王辉在英国的经历
。
全文以
“总分”的结构，
介绍了英国的问候方式
、
下午茶
、
传统食物以及公交车站礼仪
。
Why :
学生虽然已基本具备一定的阅读能力
, 但是
对英国人的生活方式这个话题不太熟悉
。
课前应安排学生查阅英国人生活方式的相关
资料，了解文章的背景信息。
学生通过对第一课时的学习对英国人的生活方式有一定的了解
。
但部分学生不善于主动表达
，
表达完整的句子时的流畅度和准确度有待提高。
。
How :
本文章
运用
情态动词must、can、need等
引
Module11 Way of life Unit2 in England ,you usually drink tea with milk.第二课时 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx
