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外国诗二首
一、积累与运用
1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)心间蒙着
忧郁
( )的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
(2)
伫立
( )的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复( ) (zhǔ fù)我。
(4)灰色的雾( ) (shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
【答案】yōu yù zhù lì 嘱咐 瞬息
【解析】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“伫”应该读四声，“嘱咐”的偏旁不要写错。
2
．依次填入下列各句横线处的词语,
最恰当的
一项是 ( )
(1)心儿永远________(憧憬 渴望 向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋 怀恋 怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人 人们 旅人)的足迹。
A．憧憬 怀念 旅人
B．渴望 留恋 人们
C．向往 怀念 行人
D．向往 怀恋 旅人
【答案】D
【解析】
本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D项正确，本题考查对课文的理解和背诵，本题注意（2）处应用“怀恋”，因为怀恋是对过去的往事表示怀念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。
3
．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(
)
A．那天清晨/落叶满地
B．忧郁的/日子里须要/镇静
C．一切/都将会/过去
D．也许/多少年后/在某个地方
【答案】B
【解析】
此题考查学生对诗歌朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体
04 外国诗二首-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练.docx
