学 习
主 题
七上 Module1 My classmates
Unit1
Nice to meet you
课型
读写课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录：
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
识别口语语篇的主题、大意和要点；理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务
课标分解:
学什么：
词汇知识：
but, very, big, small, first name, last name
语篇
知识：
关于“
My classmates
”的短文信息
；
怎么学：
词汇知识：
结合语境
，听说读用结合，
认读本课时相关词汇；
语篇知识：
多层读，
写，
准确提取话题细节信息；
读写
结合内化信息并完成输出；
学到什么程度：
词汇：
会读、会写、会译
、会用
；
语篇：
能
读懂短文
主题，并能记录和提取“My classmates”细节信息；围绕“主题信息”进行复述文章
并能自己写文章
。
教
材
分
析
What:
本课语篇是老师Ms Li与她的学生Lingling、Daming、Tony、Betty有关自我介绍的一段对话。对话是
围绕
自我介绍
这个话题进行，由这样一个场景引出，学生们在开学
来到新学校时
，在老师的
引
领下，
分别进行了自我介绍，重点介绍姓名，年龄，来自何地。通过对于以上问题的回答，大家逐渐熟悉了彼此
。
Why:
通过本
课时
的学习，
可以帮助学生学会如何用英语进行自我介绍，锻炼学生用英文在生活场景中熟练地与人交流，大胆开口说英语的能力。
How:
本课时
通过
对学生的基本个人信息的询问这段对话
，轻松地
导入两人
动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。
引导学生
在特定语境下正确运用
“be”
的相关知识
，
使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事情的能力
。
学
Module1 My classmates Unit1 Nice to meet you 第一课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx
