第3课 美国内战（练习）-2022-2023学年八年级历史下学期同步（部编版五四制•世界历史第二册）（上海专用）.docx

第 3 课《美国内战》练习 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 1．下面漫画创作于 1865 年，画中右侧手拿木棒的人物是林肯，画上英文意为“联邦将被修复”。漫画表明在南北战争中，林肯政府的目的是（     ） A．废除黑人奴隶 B．维护国家统一 C．消除南北矛盾 D．扩张美国领土 2．19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这反映出当时美国（     ） A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．南北两种经济制度存在矛盾 C．工业生产落后并缺乏竞争力 D．经济发展仍然受到英国束缚 3．林肯在总统竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又发布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明他在美国内战期间的最高宗旨是（     ） A．保护白人利益，坚持种族歧视 B．团结黑人奴隶，战胜南方叛军 C．维护国家统一，解放黑人奴隶 D．放弃废奴主张，向奴隶主妥协 4．直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（      ） A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．第二次工业革命 D．第一次世界大战 5．“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。”这说明美国的这场“内战” A．解决了农民的土地向题 B．调动了黑人奴隶的积极性 C．使美国脱离英国获得独立 D．为美国的发展创造了条件 6 ．识读下面《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。 (1)分别简述俄、美两国废除奴隶制的历史背景？ (2)根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，俄国农奴的地位发生了怎样的变化？这样的变化是通过什么条件实现的？ (3)根据《解放黑人奴隶宣言》，美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？ (4)概括俄、美两国废除奴隶制的共同历史意义？ 答案 1．【答案】B 【详解】美国独立后，南方实行的种植园奴隶制度，严重阻碍了北方资本主义工商业的发展。南北矛盾自19世纪起日趋激烈，美国面临国家分裂的危机，1861年南方挑起了内战。1865年美国内战的结束，经过内战美国废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家统一，为以后资本主义经济更加快速地发展创造了条件。根据漫画创作的时间“1865年”和“林肯