中考语文二轮专题复习：记叙文阅读——人物形象分析.docx

文学类文本之人物形象分析 【知识梳理】 1、常见设问方式 （1）请概括张老师的人物形象。（此问直接答形象即可） 答案 ： 张老师是一个对工作 认真负责、关心学生、 正直、有原则 的老师。 （ 2 ） 请结合全文内容分析，张老师是一个怎样的人。 （此题 需要 先归纳人物形象，再对应人物形象逐条分析。） 答案 ： ① 张老师是一个对工作 认真负责、关心学生、正直 有原则 的老师。 ② 从张老师每天中午到教室陪伴同学们完成作业可以看出张老师是一个 对工作认真负责 的人。 ③ 从张老师帮助贫困家庭的孩子可以看出他是一个 心地善良、关爱 学生 的人。 ④ 从张老师拒收家长的红包和礼物可以看出张老师是 一 个 正直、有原则 的人。 注意： （1）人物性格的表达形式，一般用二字词语或四字词语且尽量用到三个或三个以上，还要注意多个角度概括； （2）抓住重点，有主到次； （3）分点概括，要点之间不要出现近义词； （4）先概括形象，再具体分析。 做到 结合文本，用到三个以上，从不同角度表达，全面、客观、公正。 2 、 如何 归纳人物形象 答题方法： ① 根据 人物相关故事情节 分析人物形象； ② 抓住 具体人物描写手法 推断人物形象； ③ 结合 人物身份职业地位 揣摩 人物形象； ④ 通过 作者对人物的评价 得出人物形象； 【 积累与运用 】 老师的优秀品质： （1） 认真负责、关爱学生 （2） 严慈相济、温柔善良 （3） 风趣幽默、教导有方 父母的优秀品质： （1）坚强 独立、吃苦耐劳 （2） 温柔善良、待人和善 （3） 关爱孩子、教子有方 医生 的优秀品质： （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 警察的优秀品质： （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 答题格式 （1）XX是一个 （ …… ）（ …… ）（ …… ） 的人。从 …… 可以看出XX …… ； （2）他做了 …… （事件），表现了他 …… 的性格（形象） （3）通过 …… 描写，表现了他 …… 的性格（形象） 【