第10课 中华民国的创建（教学设计）2022-2023学年八年级历史上册同步备课系列（部编版）.docx

第 10 课 《 中华民国的创建 》教学设计 【教材分析】 《 2 022 年历史课程标准》要求：通过了解中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性 。 本课是部 编版初中历史八 年级上册第三单元第三课，本课共三个子目：中华民国的建立，袁世凯窃取革命果实，《中华民国临时约法》，主要讲述了中华民国的建立、袁世凯窃取革命果实、《中华民国临时约法》三部分内容。 1912 年 1 月 1 日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，这标志着亚洲第一个资产阶级共和国 —— 中华民国的诞生。南京临时政府建立之后颁布了《中华民国临时约法》，它是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，肯定了资产阶级共和制度和民主自由原则。但很快辛亥革命的胜利成果被袁世凯窃取，中国从此开始了北洋政府统治时期。 【教 学目标】 1. 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 2. 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义，通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力。 3. 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性；能正确认识近代中国国情，即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 【教学重难点】 【教学 重点】 中华民国的建立；《中华民国临时约法》的内容。 【教学 难点】 袁世凯窃取革命果实；《中华民国临时约法》颁布的意义。 【教学过程】 【导入新课 】 讲述中华民国时间分期 ， 了解南京临时政府、北洋政府、南京国民政府是中华民国的组成部分。展示过渡语：国旗是一个国家的象征，清政府的黄龙旗，中华民国的五色旗在中国近代 史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后， 1912 年 1 月 1 日，孙中山就任中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽的转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？带着这些问题 让我们一起学习第 10 课 —— 中华民国的创建。 （设计意图） 数轴展示时间分期，展示史料 ，创设问题情境 ， 培养学生时空观念 。 展示 2022 年课程标准和本节 课核心 素养 【讲授新课 】 一 ． 中华民国的建立 （一） . 背景 1 . 展示图文史料，分析 中