政权分立与民族交融
命题点
1
三国鼎立
1
.
(2020·
深圳
)
在学习历史的过程中,我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中
“
孔明草船借箭
”“
周瑜打黄盖
”
的故事有助于我们了解
(
)
A
.桂陵之战
B
.官渡之战
C
.赤壁之战
D
.淝水之战
2
.
(2020·
黔南
)
三国时代,群雄并起,涌现出许多风云人物。以下历史人物与历史事迹对应正确的是
(
)
A
.曹操
——
建立魏国
B
.孙权
——
派卫温到夷洲
C
.诸葛亮
——
发明翻车
D
.司马懿
——
灭吴统一全国
3
.图示法能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图反映了三国鼎立形势的是
(
)
命题点
2
东晋南朝时期江南地区的开发
4
.
(2020·
东营
)
《宋书》记载:
“
江南之为国盛矣
……
地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。
”
材料反映的现象是
(
)
A
.江南气候条件优越
B
.江南地区得到开发
C
.江南生产技术先进
D
.江南劳动力资源丰富
5
.
(2020·
长春
)
“
西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下,给江南地区输送了大量的劳动力。
”
材料反映的是江南地区开发的
(
)
A
.重要原因
B
.主要表现
C
.基本特点
D
.积极影响
命题点
3
北魏孝文帝改革
6
.
(2020·
滨州
)
魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动汉化。下列能体现这一时期主动
“
汉化
”
的是
(
)
A
.三国鼎立
B
.
“
八王之乱
”
C
.淝水之战
D
.孝文帝改革
7
.北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言,在民族心理上,以往的
“
胡
”“
汉
”
观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革
(
)
A
.实现了南北统一
B
.提升了洛阳的地位
C
.促进了民族交融
D
.增
强了北魏的实力
命题点
4
魏晋南北朝的科技与文化
8
.
(2020·
苏州
)
我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚,访问老农,并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是
(
)
A
.《齐民要术》
B
.《本草纲目》
C
.《天工开物》
D
.《农政全书》
9
.王羲之的书法
“
飘若浮云,矫若惊龙
”
,在他的名作中被称为
“
天下第一行书
”
的是
(
)
A
.《女史箴图》
B
.《兰亭集序》
C
.《水经注》
D
.《洛神赋图》
强化训练
1
.
“
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
”
这首诗描述的战争
(
)
A
2021年广东省历史中考第一轮复习中国古代史政权分立与民族交融练习.docx