2022-2023学年八年级下册新课标同步课件第八章 运动和力8.3 摩擦力(人教版)
1★课堂引入 思考1.在地面上滚动的足球、关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？2.汽车的轮胎上为什么有凹凸的花纹？3.足球守门员为什么要戴上手套？4.登山运动员为什么要穿防滑靴？生活中的摩擦
2★课堂活动8.3 摩擦力摩擦力是一种很常见的力。
2★课堂活动一、摩擦力1.摩擦力的定义一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫滑动摩擦力。滚动摩擦力：静摩擦力：物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫滚动摩擦力。滑动摩擦力：
2★课堂活动一、摩擦力2.摩擦力产生的条件：（1）两个物体要相互 ；（2）接触面要 ； （3）两物体之间有 或 。接触粗糙相对运动相对运动趋势
2★课堂活动一、摩擦力3.摩擦力的方向与物体相对运动方向相反滑动摩擦力的方向：与物体相对运动趋势的方向相反静摩擦力方向：
2★课堂活动一、摩擦力ffffff
2★课堂活动一、摩擦力（1）把手放在桌面上滑动，要使手受到的滑动摩擦力增大，你认为该怎么办？试一试。（2）手握笔杆分别在纸面上和桌面上滑动，感受一下两次摩擦力的大小有何不同？根据以上活动，联系生活实际，你认为滑动摩擦力跟哪些因素有关？说说你的依据。学生实验一
2★课堂活动一、摩擦力学生实验二测量滑动摩擦力 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木块做匀速直线运动。根据前面学过的二力平衡知识，可知弹簧测力计，对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力相等。
2★课堂活动一、摩擦力演示实验：科学探究影响滑动摩擦力大小的因素（1）提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关?猜想1：可能与接触面粗糙程度有关猜想2：可能与接触面之间的压力有关猜想3：可能与接触面的大小有关有关（2）猜想与假设：
2★课堂活动一、摩擦力（3）制订计划与设计实验猜想1：可能与接触面粗糙程度有关控制: 压力的大小猜想2：可能与接触面之间的压力有关控制: 接触面的粗糙程度猜想3：可能与接触面的大小有关控制: 压力大小、接触面的粗糙程度控制变量法
2★课堂活动一、摩擦力探究影响滑动摩擦力大小的因素 在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 弹簧测力计、 钩码、木板、木块、毛巾、棉布等注意：实验器材：
课时8.3 摩擦力（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）.pptx
