第16课 三国鼎立（导学案）（含答案解析）（单元）2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列（部编版）.docx

第 16 课 三国鼎立 （ 导学案 ） 学习目标： 1. 知道官渡之战、赤壁之战等的背景。 ( 历史解释、史料实证 ) 2. 知道官渡之战和赤壁之战的基本史实，对比分析两次战争中曹操一胜一败的原因。 （史料实证、历史解释、唯物史观） 3. 知道三国鼎立局面的形成，了解三国经济发展的状况。认识到统一是历史发展的必然趋势，知道杰出人物对历史进步所起到的重要作用。 （时空观念、史料实证、家国情怀） 2) 学习重 难点： 学习重点： 曹操统一北方的原因 ; 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 学习 难点： 赤壁之战曹操失败的原因。 三国鼎立局面的形成是历史的进步。 基础导学 东汉 末年 官渡 之战 1. 时间： 2. 交战双方：曹操 v s 袁绍 3. 交战地点：在黄河流域上的 4. 结果：曹操歼灭袁军主力 5. 影响：为曹操以后 打下基础 赤壁 之战 1. 时间： 2. 交战双方：曹操 v s 孙刘联军 3. 交战地点：在 流域上的赤壁一带 4. 结果：孙刘联军取胜，曹军大溃，曹操 败兵北 撤 5. 影响：为 局面的形成奠定了基础 三国 形成 1.220 年， 在洛阳称帝，国号魏（东汉灭亡） 2.221 年，刘备在 称帝，国号汉，史称蜀汉 3.229 年，孙权称帝，吴国建立，定都 发展 1. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利 。 2. 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。 230 年，卫温率领船队到达 ，加强了大陆与 的联系 。 3. 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了 地区的开发 。 趋势 三国鼎立是东汉末年军阀割据混战的必然后果，它的形成，实现了大范围内的局部统一 。 读图学史 1. 建立魏国的是曹丕，而非曹操。 2. 为三国鼎立局面的形成奠定基础的是赤壁之战，而不是官渡之战。 3. 中国古代史上以少胜多的著名战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等。 【 探究 1 】 【官赤逐鹿英雄出】 材料 一 　当时的汉献帝 , 虽有名无权 , 却是封建国家最高权力的象征。于是曹操借机发兵洛阳 , 迎献帝 到许 , 借皇帝名义向其他军阀发号施令 , 从而取得了政治上的优势。 材料二　曹操组 织军队、 招募流民在许昌附近屯田 , 平时屯种 , 战时打仗。屯田制的推行 , 使荒地大量开发 ,