专题06 回忆类散文阅读【知识清单】-2023-2024学年八年级语文上学期期中考点大串讲（统编版）.docx

回忆类散文阅读 知识清单 一、文体知识 1、散文 一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心服务，集中地表现中心思想。 根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。 2、回忆性散文 （1） 定义 ：叙事散文的一种，在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写，时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。 （2） 特点 ： ① 回忆对象与叙事者经历的交织； ② 内容真实； ③ 事件典型； ④ 注重细节。 3、 回忆录 （1） 定义 ：是一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体。它可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事中的一个片段；它可以追述一个历史阶段，也可以描写一个生活侧面，灵活多样，格式不一。 （2） 特点 ： “真实”“广泛”“突出”。 真实，就是真实记录作者的经历和思想； 广泛，指回忆录不仅要回忆个人经历，而且要以个人经历为主线，串联起与之有关的人和事，广泛触及生活的各个角落，反映社会某一时段的历史面目； 突出，指回忆录中的主要人物要处于突出地位，所列事件要典型。 4、传记 （1） 定义 ：通过对典型人物的生平、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。 可分为“自传”和“他传”。前者是作者为自己撰写的，后者是作者为他人撰写的。 （2） 特点 ：记言记行并重，大节细节并重，优点缺点并重，主观客观并重。 二、教材解析 （一）《藤野先生》 1、内容结构 （1）在东京（1—3） ：清国留学生看樱花、学跳舞，不学无术。 令我厌恶，促使我离开东京，前往仙台，是见到藤野的缘由。 （2）在仙台（4—35） ① 去仙台途中 见闻：日