08 孝亲敬老，从我做起-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练.docx

综合性学习 孝亲敬老，从我做起 1．某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 (1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行 (2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。 “孝亲敬老”这一主题活动，[甲] 有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯 。[乙] 孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。 ①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：____________________ ②[乙]处画线句子搭配不当，应将“________”改为“__________” (3)班级组织同学们到社区敬老院慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了，作为班长，你该怎样劝说他改变想法？ 【答案】(1)示例：①“孝亲敬老”我来说②“孝亲敬老”故事会③“孝亲敬老”图片展 (2) ①在“习惯”后加“的热情” ②“加强” “彰显” (3)示例：小刚，孝敬自己的父母固然重要，可敬老同样重要，二者密不可分。古人就说过“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。而且，你的父母知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？ 【详解】 (1)本题考查仿照示例设计活动形式。为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，活动名称要简洁明了，活动要有可行性。这里注意示例格式“‘孝亲敬老’+活动形式”。据此可设计为：主题班会，演讲比赛，故事会，图片展、书法比赛等。 (2)本题考查病句修改。 ①[甲]处画线句子有语病，成分残缺，在“习惯”后加“的热情”； ②[乙]处画线句子搭配不当，“传统美德”不能“加强”，应将“加强”改为“彰显”。 (3)本题考查口语交际。对人进行劝说，要注意就事论事，不要跑题，同时注意说话的态度、语气，要言简意赅，点到为止。这里针对“班级组