Unit
3
I’m more outgoing than my sister
Section
B
2
a-2
e
单元
Unit
3
课时
第
4
课时
教学
目标
语言知识：
能运用所学词汇和知识来谈论自己和好朋友的相似和不同之处。
。
学习能力：
学习通过主题句理解段落大意，提升阅读能力。
学习交流朋友之间的相同之处和不同之处。
文化意识：
引导青少年对待友谊的观点和看法。
思维品质：
培养逻辑清晰地表达个人关于朋友看法的能力。
教学
重难点
文中的
language point
知识点。
能
用比较级说出自己与朋友间的
相似和不同
。
教学
工具
IWB, PPT
教学
方法
任务型教学法、情景交际法
教学过程
教学步骤
课堂活动
学生活动
设计意图
Step 1
Lead-in
1.Greeting.
2.
T
plays a video
,
and have a free talk
;
“
What’s your opinion about good friend
?
”:
truly
cares about me?
a good listener?
makes me laugh?
or
others
?
观看
视频短片
，
了解
不同人对朋友的看法
，
展开
关于什么是好朋友的讨论：
…..
利用
课外视频
，
引入本节主题
。
引导学生谈论在讨论的过程中自然的感知目标语言，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。
Step 2
Pre-
reading
New words Learning.
Game Time.
T shows some picture and leads Ss to review the comparative forms.
finish 2a.
T leads Ss to think about
：
Should friends be the same or different?
And
we meet three new students
：
Jeff Green
，
Huang Lei
and Mary Smith. What’s their opinions?
学习新词。
学生通过火眼金睛游戏，
更快更好的掌握新词。
回顾形容词副词比较级构成方式，趣味性完成
2a.
想一想
:
好朋友应该相似还是不同呢？
通过游戏巩固新词，趣味性帮助学生记忆所学内容。
为下一步阅读做
好
词汇
准备。
趣味性提升课堂气氛，为下一步阅读做准备。
通过
Unit 3 第4课时 Section B (2a-2e)(教学设计)2022-2023学年八年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）.docx
