10.2 水中的藻类植物-2021-2022学年七年级生物下册教学设计（苏科版）.docx

第 1 0 章 第 2 节 水中的 藻类植物 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 通过观察 水棉 ，了解 水棉 的生活习性 、形态结构和营养方式。 了解常见的藻类植物。 理解藻类植物的主要特征 。 了解藻类植物在自然界中的经济作用和价值。 过程与方法 通过实验 ，使学生掌握观察水绵和其他藻类植物的方法，培养观察能力和实验能力。 通过比较藻类植物与绿色开花植物的不同，培养分析 、 比较 、 归纳的思维能力 。 情感、态度与价值观 1. 通过了解 藻类植物与人类的关系，进行生物科学价值观的教育。 2.关注藻类植物的生存状况，形成自觉的环境保护意识。 重点 1. 通过观察 水棉 ，了解 水棉的生活习性、形态结构和营养方式。 2.理解藻类植物的主要特征。 难点 1. 通过观察 水棉 ，了解 水棉 的生活习性、形态结构和营养方 式。 2. 理解藻类植物的主要特征。 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 阅读课本P4 9及信息库中海带和紫菜的资料 ， 总结藻类植物的特点。 合作探究 观察 水棉 观察水棉细胞，讨论：1. 显微镜下看到的水绵细胞与其他绿色植物细胞相比有什么不同？ 2. 你见过藻类植物吗？请举 1-2 个例子，说说它们的用途。 精讲点拨 藻类植物是一个很大的类群，绝大多数生活在水 中，少数生活在潮湿的地面上。在海洋中有藻类植物，如海带、紫菜等。 在湖泊和池塘里也有藻类植物，甚至在85 ℃ 的温泉中也有藻类植物的 踪 迹。 藻类植物有 多细胞的，如水绵等； 也有单细胞的，如生活在水沟、池塘里的小球藻、衣藻等。 藻类植物没有根 、 茎 、 叶等器官，大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用，制造有机物。 海带和紫菜都是生活在浅海中的藻类植物，现在已大量人工栽培。 海带和紫菜的植物体都没有根