燃烧条件的探究
深度剖析
实验名称
燃烧条件的探究
分项控制变量法
分组对比探究
实验装置
实验现象
实验 1
中的木条燃烧,玻璃棒不能燃烧
实验
2
中烧杯中的蜡烛熄灭,空气中的蜡烛能燃烧
实验
3
小木条容易点燃,小煤块不易点燃
实验结论
实验 1
:探究物质具有可燃性才能燃烧
实验
2
:探究可燃物接触氧气(或空气)才能燃烧
实验
3
:探究可燃的温度达到着火点才能燃烧
综合控制变量法
控制变量探究
实验装置
特别提醒
①甲中铜片的作用是导热
②
装置中热水的作用是隔绝空气,提供热量。
实验设计方法
①选择药品:红磷和白磷
②
对比试验法:铜片上的白磷与红磷是一个对比组;铜片上的白磷与水中的白磷是另一个对比组。
③
控制变量法:提供燃烧所需要的任意两个条件而控制另一个条件,检验是否能够燃烧。
实验现象分析
实验现象
现象分析
甲图中铜片上的白磷燃,红磷不燃烧
说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物着火点
甲图中铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃
烧
说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触
乙图中通入氧气前水中的白磷不燃烧,通入
氧气后水中的白磷燃烧
说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触
探究结论
燃烧需要的条件:可燃物、氧气、温度达到着火点,三者缺一不可
1、实验装置的改进
探究创新
优点:
这几种装置的改进使反应在密闭容器中进行,可有效减少对环境的污染
2、微型化学装置
实验装置
实验室利用下图所示微型实验装置进行探究实验
①
挤压
右滴管并微热燃烧管,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。
②
挤压左滴管,燃着的白磷熄灭了
燃烧条件的探究(七)考点精练
一、单选题
1.
下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是( )
A.
B.
C.
D.
2
2022年中考化学课本重点实验深度剖析及考点精练专题07 燃烧条件的探究(深度剖析+考点精练).docx