2021年中考语文热点专题诗歌鉴赏之意象（知识点梳理+练习）.docx

中考专题诗歌鉴赏之意象 【知识链接】 最早人们都把自己看到的景物进行记录，久而久之这些特殊的景物 也就是被赋予了作者情感 ，变成 能引发联想 ， 激发情感的具体东西，收到言有尽而意无穷的效果， 它 就是阅读诗歌的最好钥匙 —— 意象 。 明确诗词意象在诗歌中的作用 一、 营造氛围 借景抒情是是各种惯用的“伎俩”，诗词中的意象往往能营造出某种氛围，或凄凉或热闹， 如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。 二、 塑造背景或环境 这一作用与“营造氛围”有相似亦有不同， 即 通过多个意象组合意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用 多用在 山水诗、边塞诗中，如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”即是 。 塑造意境 意境是作者抽取自然景物中的多个特定景物以进行描绘而表现出来的境界和情调，它展现给读者的是一幅立体感强的画面，目的是给人以身临其境之感。如“明月松间照，清泉石上流”都让读者有身临其境之感。 衬托 人物节气、品质或性格 这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。 奠定情感基调 用悲景衬悲情、用喜景衬喜情或用喜景衬悲情，如杜甫的《登高》一诗，是用悲景衬悲情，而其《绝句•江碧鸟逾白》则是用喜景衬悲情）。当然，这些作用在诗歌中并不具备独立性，一首诗歌中，所有的作用可能都兼而有之，这就要求在鉴赏时，不能顾此而失彼。 把握意象的常见分类 常见送别意象类（或表达依依不舍，或叙述别后思念） 柳 酒 长亭 南浦 因 “ 柳 ” 与 “ 留 ” 谐音，古人在送别 时往往折柳 相送，如 《 雨霖铃 》 中“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。” 古代路旁设有长亭供休憩或者送别饯行， 如 《