第16课 明朝的科技、建筑与文学（单元）2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）(1).docx

第 16 课 明朝的科技、建筑与文学 教学设计 ❶ 教学分析 ➷ 【 2022 版课标】 内容要点： 通过了解 《本草纲目》《天工开物》《农政全书》 ，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解 小说、戏曲 的繁荣，知道明朝文学艺术的特色 认知提示 ：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解 明朝科技 的成就及影响；知道明代文学艺术成就及特色。 解读： 明朝时期社会经济有所发展。农业生产水平的提高，手工业生产规模的扩大、生产技术的进步，带动了商品经济的发展和城市经济的繁荣，这为传统科技的发展提供了良好的土壤。明朝的建筑，以北京城为代表，既继承了前代建筑的优点，也有着独特的风格。政治、经济、社会风气与社会生活的变化，推动小说和戏曲等大众文学得到很大发展。明朝时，众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言技巧，叙述了一个个生动、复杂的故事，深受广大民众的喜爱，对后世的文学艺术创作产生了深远影响。 【教材分析】 本课是第三单元的 明朝科技 文化部分。通过本课的学习 , 使学生认识 明朝我国 包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就 , 仍居于世界先进水平，是人类科技百花园中的瑰宝。同时 , 分析总结出 明朝我国 科技发展的时代特点 , 即对传统古典科技的总结居多 , 对近代自然科学的运用和发展尚少 , 潜藏着发展停滞的危机。以此培养学生初步运用历史唯物主义 , 用历史的、发展的眼光看待问题的能力。通过选取对本课涉及的三位科学家事迹的介绍 . 探究他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。 【学情分析】 七年级学生喜爱历史，学生学习热情高、课上回答问题积极踊跃 , 善于小组讨论学习，学习氛围浓厚。但是由于接触历史课的时间不长 , 学生基础又相对薄弱，所以对一些有深度的问题需要老师做好铺垫 , 设置有梯度的问题 , 层层解剖，以便于学生理解。 【 教学目标】 1. 了解 明代科技 成就，李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。 2. 通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。 3. 了解明朝古典小说的思想艺术特点。 【核心素养】 1. 了解《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》的主要内容，知道其鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上的瑰宝，而且在世界文学史上也占有重要的地位。通过学习 明朝科技 文化成就与时代背景之间的联系，明白一定时期的文化是一定时期社会政治经济