2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读
13 把握文章情感
【
阅读点拨
】
一、考题形式
1.揣摩文中人物心理／情感。
①太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？（七下《太空一日》）
②结合下列句子中省略号的用法，简要分析人物心理。（2022山东济宁）
a.只是……我有个……很冒昧也很唐突的请求，不知楚老师能否支持一下。
b.我说不出什么了，就给楚老师听一首熟悉的歌吧……
③班级开展戏剧创编与表演活动，图图想把这篇小说改成短剧，你帮他完成。（2021江苏南京）
给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段内心独白。
（50字左右）
2.把握作者情感。
①选文表达了作者对段玉裁怎样的情感？（2021河北）
②作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”，茅盾是因为恹恹欲睡之感被傲然挺立的白杨惊醒，而作者是为什么？请结合文本分析原因。（2021江苏常州）
3.把握朗读技巧。
①朗读并背诵全文。找出你喜欢的段落，标出语句中的重音和停连在小组里朗读，互相评价。（七上《春》）
②回应【批注4】。根据理解，为下面语句设计朗读的重音或语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。（2022浙江宁波）
饭菜之后，便饮鱼汤。汤宜慢饮，每勺少半，徐徐入口。鱼之精华，尽在汤中。
二、答题方法。
1.揣摩文中人物心理／情感。
①抓关键词：体现人物心理活动的动词、形容词等，揭示人物心理；
②抓修饰、限制词：抓住修饰、限制的词语，可以分析出人物心理的变化过程；
③抓人物描写：结合人物语言、动作、神态、心理、外貌描写，分析人物心理；
④抓环境描写：结合人物活动的具体环境或情境，揣摩人物心理或情感变化；
⑤抓情节：联系上下文，结合情节发展揣摩人物心理或情感变化；
⑥抓主旨：结合文章主旨，分析人物在特定情境下的心理活动。
2.把握作者情感。
①抓住关键语句，分析表层含义和深层含义，体会作者想要表达的情感；
②分析文章背景，结合文章内容去分析作者写作时的所感所想，把握情感；
③抓住主要事件，理清事件脉络，理解事件深意，了解作者态度；
④联系文章主旨，文章主旨是作者情感的最直接表达；
⑤联系文章标题，从标题切入，结合文章内容分析作者情感
。
3.
把握朗读技巧。
（1）理解文本。
①掌握文章的基本内容；
②概括文章的中心思想；
③分析字、词、句和修辞手法。
（2）揣摩态度、感情色彩：揣摩作者的感情色彩，或体会文中人物的情感态
13 把握文章情感-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(含参考答案).docx
