学历案设计模板
学习主题
九上 Module2 Public holidays
课型
语法课
课时
设计者
课标要求
课标摘录：
理解相应语法并能在特定语境中使用。
了解句子的结构特征。
在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能。
课标分解：
学什么：
状语从句的概念以及分类。
时间状语从句的定义以及引导词的具体用法
。
学到什么程度：
了解状语从句的概念以及分类，熟练掌握时间状语从句的定义以及引导词的具体用法，并能在具体语境中使用。
怎么学
1.根据句子检测，自主归纳。
2.合作探讨英语学习中的问题及解决方法。
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
1.
了解状语从句的概念以及分类。
2. 理解时间状语从句的定义。
3.
熟练掌握时间状语从句的引导词以及具体用法。
4. 理
解相应语法并能在特定语境中使用。
评估任务
评估标准
1.
出示原句，
朗读体会时间状语从句的引导词
（指向目标
3
）；
通过回顾例句，能归纳总结时间状语从句的引导词
2.通过教师引导，了解状语从句的概念以及分类（指向目标1）；
知道状语从句的概念以及分类
3.进行练习（指向目标3、4）
掌握相应语法并能在特定语境中使用
学习重难点
重点：熟练掌握时间状语从句的引导词以及具体用法。
难点：
理解相应语法并能在特定语境中使用
。
学习
过程
一、初步感知
We have celebrated the festival
since
the first pioneers from England arrived in America by ship in the seventeenth century.
While
they were crossing the Atlantic, many people died.
When
it is all over, everyone helps wash the dishes.
After
they landed, their first winter was worse than any English winter.
And my family always go somewhere interesting
as soon as
the holiday begins.
二、总结归纳
1.状语从句的概念
Module2语法课学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
