第20课 魏晋南北朝的科技与文化（教学设计）-【全景历史课】2022-2023学年七年级历史上册高效备课系列（部编版）.docx

部编版七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第 20 课 魏晋南北朝的科技与文化 教学设计 【课标要求】 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 【 教材分析 】 本课《魏晋南北朝的科技与文化》是部编版初中历史七年级上册第 20 课内容，本课学习魏晋南北朝的科技与文化成就。魏晋南北朝是政权分离、民族交融、文化多元的时期,这时期的民族交融促进北方经济的恢复和发展，也推动江南经济的发展，经济的发展为科技和文学艺术的繁荣提供了良好条件。魏晋南北朝的科技与文化上乘两汉、下启隋唐 ，取得了巨大的成就 ，是一个重要的转折时期。 本课的知识内容关系相对松散，不利于学生系统地学习和把握， 通过人物的身上具备的精神和时代特征把三个子目联系在一起。 【学情分析】 初一学生接触历史时间虽较短，但是通过一段时间的学习已经具备了一定的历史知识和史料分析的能力，这个阶段的学生对历史的认识仍处于感性认识阶段，所以学生应用历史知识的综合能力不是很强。同时这部分知识涉及到其他学科知识，如农学 、数学 、书法等 ，综合性较强，通过补充一些视频也比较有趣，学生会相对较感兴趣，但也会导致学习的深度不够 ，需要增加一些探究和小组讨论环节。 【教学目标】 通过归纳列表等方式，了解魏晋南北朝的科技与文化成就。 通过了解贾思勰、祖冲之、王羲之等人的个人经历和成就，学习他们身上的刻苦钻研、勤学苦练精神，增强科学研究、开拓创新的意识。 3.通过学习魏晋南北朝的科技与文化成就，体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。 【重点难点】 重点: 贾思勰和《齐民要术》、祖冲之和圆周率。 难点: 魏晋南北朝的科技与文化发展的原因。 【教学方法】 ： 五步六学，同桌互助 【教学过程】【导入新课】（导学） 视频导入，播放视频《魏晋南北朝的科技与文化》，教师引导：魏晋南北朝，又称三国两晋南北朝，是中国历史上政权更迭最频繁的时期，主要分为三国（曹魏、蜀汉、东吴）、西晋、东晋和南北朝时期，由于长期的封建割据和连绵不断的战争，使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。　魏晋南北朝特定的时代条件，决定了该时期的文化(包括精神文化和物质文化)绚丽多姿，魏晋南北朝时期的科技、思想、文学、艺术,既继承与发展了前代成就,又借鉴、吸纳了异域文化的成果,为世界