议论文写作--议论文结尾写作
导入：
俗话说：“头难起，尾难结”
，
开头难，结尾更难。很多学生的文章都有一个问题--虎头蛇尾。现在我们就来学一学如何写好结尾。
【知识框架】
【知识点一】结尾写作方法
方法一：总结法
含义：
结尾部分对前文的分论点或者所论述的内容进行综合性总结，让全文的论述更加清晰。
常用总结词：
因此、总而言之、综上所述....
例子一：总结分论点
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
【分析】本文的分论点是：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
在结尾部分，作者针对分论点进行了总结。
【巩固练习】运用总结法，围绕“鼓励”写作一个结尾。
答案：
鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
例子二：总结中心论点。
综上所述，自强自立在个人成长和成材方面是非常重要的。雏鹰经过风和雨的洗礼，终究能成为一只展翅翱翔的雄鹰，靠的是自强自立的信念。――《说“自强“》
【巩固练习】运用总结法，围绕“信任”写作一个结尾。
答案：因此，
信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
方法二：呼吁法
含义：
在结尾部分，发出呼吁，提出号召，让读者关注到文章所论述的问题，所论述的观点，引导读者感受并践行“真善美”。
常用呼吁词：
希望、愿、让我们、期待....
例子分析：
我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再晨”，我们
第01课 结尾写作-初中语文议论文实用写作方法（教师版）.docx
