第20课 第一次工业革命（学案）2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（部编版）.docx

第 20 课 第一次工业革命 目标任务 课程标准 学习目标 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度 ， 初步理解第一次工业革命的影响。 立足 史料实证 和 历史解释 ， 了解工业革命首先从英国开始的原因； 从 唯物史观 角度 ， 认识工业革命的主要发明和主要标志 ， 理解瓦特改良蒸汽机的意义； 3 ． 从 唯物史观 角度 ， 简述工业革命的影响 ， 认识到科学技术是第一生产力 ， 创新是引领社会发展的第一动力。 0 2 预习导学 【预学指导】 （ 时间6分钟 ） （ 根据学案 ， 自学课文 ， 在课本 上勾 划、记忆 ， 记下发现的问题。 ） 1 ． 背景 ：（ 1 ） 17 世纪末 ， 英国建立了君主立宪制 ， 政局稳定。 （ 2 ） 英国资本主义经济迅速发展 ， 随着国内外市场不断扩大 ， 刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 2 ． 时间 ： 世纪 60 年代至 世纪上半期。 3 ． 开始标志 ： 工业革命首先开始于 业。 1765 年 ， 发明了纺纱机 ， 命名为 “ ” ， 大大提高了生产效率。 4 ． 主要动力来源 ： 。 （ 1 ） 由发明家 改进 ， 到 19 世纪 30 年代 ， 蒸汽机成为主要的动力来源。 （ 2 ） 影响 ： ① 蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃 ， 极大地提高了 。 ② 工厂可以设在远离河流的地方 ， 工厂的规模也变得更大 ， 从而使传统的手工工场逐渐被大工厂替代 ， 制度最终确立。 5 ． 交通领域 ： （ 1 ） 1825 年 ， 英国人 设计的蒸汽机车正式试车 ， 标志着 时代的开始。 （ 2 ） 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通 ， 使生产和市场之间的联系变得更加密切。 6 ． 工业革命的影响 ： （ 1 ） 工业革命极大地提高了社会生产力水平 ， 人类进入 “ ” 。 （ 2 ） 19 世纪中期 ， 国成为世界上第一个工业国家。 （ 3 ） 从 18 世纪后期起 ， 其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验 ， 先后进行工业革命。 提出一个新问题或者说出你的疑惑 ： 0 3 探究提升 小组合作探究+展示 （ 小组互评 ） ……当时 ， 英国从工厂到矿山、从陆地到海洋、到处是机器在轰鸣 ， 到处是机器在转动 ， 到处是机器在奔驰……它组成了英国工业革命胜利行进的协奏曲。机器霸占了英国生产的历史舞台 ， 手摇纺车、人力车、马车等都逐渐退出了历史舞台 ， 放进了历史博物馆。……工业革命带来了生