学历案设计模板
学习主题
M2U1 Is this your mum?
课型
听说课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
：
词汇三级目标：
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义
理解性技能目标：
识别口语语篇的主题、大意和要点；
理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析
和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；
围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务
课标分解
:
学什么：
词汇知识：
aunt, brother, daughter, family, father, grandfather, grandmother, grandparent, mother, parent, sister, son, uncle, these, they, mum, dad, who, woman, husband, those ,in front of, on the left, on the right, next to
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
语篇知识: 谈论家庭成员
怎么学：
词汇知识：结合语境认读本课时相关词汇；
语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出；
学到什么程度：
词汇：会读、会写、会译、会用；
语篇：能识别对话主题，并能记录和提取细节信息；围绕“主题信息”进行对话交流。
教材分析
：
What:本单元主要内容为Tony和Lingling的对话，由一张Tony的全家福照片引出对家庭成员的介绍。
Why: 对话通过Lingling提问，Tony解答的方式，自然地导入了关于指示代词即方位短语的的用法。
How: 以对话的方式讨论Tony全家福照片中的人物，话题贴近学生生活，运用指示代词介绍家庭成员，并运用方位短语表述成员们的位置，引导学生在语境中学习。
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
1.语境中认读、运用下列词汇：
aunt, brother, daughter, family, father, grandfather, grandmother, grandparent, mother, parent, sister,
Module2 Unit1第一课时 听说课 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx
