5.2
构建人类命运共同体
01
目标任务
课程标准
学习目标
阐述我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。
政治认同：
认同构建人类命运共同体。
科学精神：
理解构建人类命运共同体的要求和意义。
公共参与：
自觉投身构建人类命运共同体的实践中。
0
2
预习导学
【教材导学
知识梳理
】
（一）
人类命运共同体的内涵
1
、
构建人类命运共同体的原因
（
1
）必要性（背景）
①当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。
②世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。
③当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。
（
2
）意义
①构建人类命运共同体思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张；
②反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求；
③适应了新时代中国与世界关系的历史性变化；
④指明了世界发展和人类未来的前进方向；
⑤构建人类命运共同体思想，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
2
、人类命运共同体的内涵（内在要求、美好愿景）
（
1
）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）
（
2
）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全）
（
3
）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）
（
4
）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）
（
5
）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）
3.
构建人类命运共同体的要求（措施）
（
1
）政治上：要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路。
（
2
）安全上：要坚持以对话解决争端，以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威
5.2构建人类命运共同体（学案）-2023-2024学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修1）.docx
