第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（背诵清单+中考演练）-2023-2024学年八年级历史上学期期末考点大串讲（部编版）.docx

第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第25课  经济和社会生活的变化 【课程标准】 1.通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程； 一、民族资本主义的发展 ★★★★★必考 阶段 时   间 原    因 特    点 产生 19世纪六七十年代 洋务运动 刺激了民族工业的产生 1. 总体比较落后，资金少、规模小、技术差 ； 2.主要集中在 轻工业 部门，重工业基础薄弱； 3.地区分布 不平衡， 主要集中在上海、武汉等 沿海沿江的大城市 初步 发展 甲午中日战争后 ①外国人在华开办工厂、开采矿山的刺激；②状元实业家 张謇 回乡创办 大生纱厂 ，带动了许多中国人走上了“ 实业救国 ”的道路。 “短暂的春天” 第一次世界大战期间 ① 辛亥革命 后，中华民国临时政府鼓励发展实业； ② “一战”期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。 再度 受挫 第一次世界大战后 ①“一战”后 帝国主义经济势力 卷土重来； ②国民党统治时期， 帝国主义、封建主义 和官僚资本主义 三座大山的压迫。 著名 企业家 张謇 （状元实业家，大生纱厂）； 荣宗敬 和 荣德生 ——荣氏兄弟（纺织业和面粉业）；卢作孚； 侯德榜 （侯氏制碱法的创始人） 启示： 实现国家独立、民族解放是民族资本主义发展的根本前提和根本保障 ★★ 二、社会生活的变化 （一）近代交通事业： 1、19世纪70年代以后，西方发明的 火车、轮船、电车、汽车、飞机 等传入中国。   2、作用：方便了人们的出行，促进了商品的流通，改变了人们的生产方式和生活方式。 （二）生活方式和风俗习惯的变化 1、 辛亥革命 后， 剪辫、易服、禁缠足、改礼节、改称呼 ，体现出 自由平等 的新风尚； 2、人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放，出现了 崇洋逐新 的趋向。 （三）特点：近代中国社会生活的变化是 不平衡 的；总体上看，呈现出 新旧并呈、多元发展的特征 。  第26课  教育文化事业的发展 【课程标准】 1.通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事及民国以来社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折过程。 一、新式教育的发展 （一）创办新式学校： 1、 洋务运动时期 ，洋务派兴办了 同文馆、福州船政学堂。 2、 甲午战争后 ，清政府先后在天津创办 北洋西学堂 ，在上海创办 南洋公学 。 3、 百日维新期间 ，清政府创办 京师大学堂（北京大学前身） 。 （二）废除科举制： ★★★★★必考 1、1902年清政府废除 八股文 。2、 1905年 清政府停止 科举考