试卷100 初中一年级 初一历史上册

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融(单元测试)(单元)2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列(部编版).docx

单元测试卷 同步课课练习 2024年 2023年 部编版 DOCX   11页   下载0   2025-04-30   浏览5 5402字   免费试卷
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第 四 单元 政权分立与民族交融 【 单元测试 】 学校 :___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________ 评卷人 得分 一、选择题( 25 小题,每题 2 分, 共 5 0 分) 1 .东汉末期,曹操势力之所以能在北方崛起,其经济方面的重大原因是(     ) A .挟天子令诸侯 B .烧毁袁军军粮 C .发展海外贸易 D .行屯田解生计 2 . “ 北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设奇,唯才是举,铁赋诗笑人间霸业如何! ” 与这段材料称道的人物相对应的史实是(     ) A .开发江东,兴修水利,发展海外贸易 B .借皇帝名义号令天下,招揽各种人才 C .改善民族关系,加速西南地区的开发 D .废掉汉献帝,在洛阳称帝,建立魏国 3 .下图所示战争带来的影响是(     ) A .为曹操统一北方打下基础 B .为三国鼎立局面的形成奠定基础 C .形成我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮 D .北方再度陷入分裂和混战的状态 4 .《三字经》 :“ 光武兴,为东汉,四百年,终于 献 。 □□ 口,争汉鼎,号三国,迄两晋。 ”□□□ 为缺漏的内容,这部分内容是(     ) A .魏蜀吴 B .始春秋 C .为南朝 D .国号齐 5 .东汉末年,随着形势的发展,东汉政府实行州牧制度,客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此,三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是(     ) A .局部统一,为大一统创造了条件 B .战乱频繁,严重破坏了社会经济 C .政权割据,形成了国家分裂局面 D .破坏了民族关系,不利于民族交融 6 .西晋建立者认为没有分封宗亲导致曹魏政权 易主,大封同姓诸王,结果引来纷争,诸 王相互 混战。史称(     ) A .七国之乱 B . 三马食 “ 曹 ” C .八王之乱 D .九龙夺 嫡 7 .下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势(     ) A .逐步走向统一 B .经济发展较快 C .南北政权对峙 D .政局动荡不安 8 .三国两晋南北朝时期,从 220-589 年,是中国古代历史上的一个长期分裂时期,其间也有过短暂的统一。这个全国短暂统一的时期是(     ) A .三国 B .西晋 C .东晋 D .北魏 9 .下图是魏晋时期( 220—420 年)北方少数民族大批南 徙 示意图。这 一现象有力地推动了黄河流域的(     ) A .农业进步 B .民族交融 C .政治革新 D .文化繁荣 10 .据西晋的一些史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁 弗 部自称是大禹的后代。这些现象
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