第
13
课
西欧经济和社会的发展
目标任务
课程标准
学习目标
通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现
，
初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
从
唯物史观
角度了解西欧农村出现的垦殖运动
，
分析庄园制度逐渐衰落和瓦解的原因
从
史料实证
和
历史解释
角度正确看待理解租地农场和手工工场的建立过程和特点
3
．
从
唯物史观
的角度知道富裕农民和市民阶级产生的原因和他们对西欧社会发展产生的影响
0
2
预习导学
【预学指导】
（
时间
6
分钟
）
（
根据学案
，
自学课文
，
在课本
上勾
划、记忆
，
记下发现的问题。
）
一、新的生产和经营方式
1
．
耕地面积的扩大
：
11
世纪以后
，
欧洲农村纷纷开展了
运动
，
使土地面积逐渐扩大。
2
．
庄园的衰落和瓦解
：
农奴用货币购买
___________
，
获得对自己劳动力的自由支配
，
通过缴纳
，
获得
离开庄园
，
摆脱领主人身束缚的机会。
3
．
租地农场
：
①建立方式
：
14
世纪中叶以后
，
富裕农民将土地集中起来
，
建立起
。
②特点
：
采用新的生产方式进行经营
，
雇佣少地和无地农民耕种
，
并将产品推向
______
4
．
农副产品市场化
____________
的富余
，
加上
_________
的增加
，
农副产品进入市场。
5
、手工工场的建立
：
农村出现了分散的手工工场
，
后来逐渐转向
___________
。
集中的手工工场中工人与雇主之间形成了彻底的
关系。
6
．
___________
的变化和手工业的发展
，
推动农业和手工业生产组织逐渐
___________
化
，
开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民与市民阶层
1
．
_____________
、骑士等掌握了生产、交换等环节
，
还控制了
_____________
，
成为农村中富有生气的阶级力量。
2
．
城市中
，
手工业者、商人成为
___________
，
________
的政治权利不断扩大
，
成为
______________
所需要的政治力量。
提出一个新问题或者说出你的疑惑
：
0
3
探究提升
小组合作探究
+
展示
（
小组互评
）
1
．
阅读下列材料
，
回答问题。
材料
一
租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官
，
成了他们的剩余劳动的实际剥削者
，
而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系
，
而且是单纯的货币关系和契约关系。
——马克思
材料二
在工场手工业时期
，
广泛存在的手工业作坊是附属于工场手工业并且受它支配的；许多小作坊形式上是独立的
，
实际上却是工场手工业的
第13课 西欧经济和社会的发展（学案）2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（部编版）.docx
