第2课 俄国的改革（练习）-2022-2023学年八年级历史下学期同步（部编版五四制•世界历史第二册）（上海专用）.docx

第 2 课《俄国的改革》练习 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 1 ．观察如下图名为《彼得一世胡须》的漫画，它所反映的历史事件（     ） A．开启了俄国近代化进程 B．使俄国确立了资本主义 C．标志着农奴制度的废除 D．削弱了沙皇的专制权力 2 ．俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（      ） A．积极向西方学习 B．迫切希望国家统一 C．决心废除农奴制 D．鼓励兴办现代工厂 3 ．法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（     ） A．彻底改变农奴政治地位 B．完全维护了地主阶级的利益 C．开启了俄国近代化进程 D．推动俄国走上资本主义道路 4 ．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革（     ） A．使俄国走上对外侵略的道路 B．推翻了俄国沙皇专制统治 C．促进了俄国资本主义的发展 D．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 5 ．“俄国的1861农奴制改革，为俄国的发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内场以及相对稳定的社会环境，同时建立相应的司法体系，加快了俄国工业化的历史进程。”材料强调了（      ） A．农奴制改革有利于加强沙皇专制统治 B．农奴制改革开启了俄国的近代化 C．农奴制改革促进了资本主义发展 D．农奴制改革的残余依然存在 6 ．阅读下列材料，回答问题。 材料一    俄国改革前可雇佣的工人多为农奴。这些农奴没有人身自由，地主随时可以把他们召回。同时工人的工资多被地主以代役租的形式收缴，贫困的农奴不能充分地购买工业品，而地主则把大量的收入挥霍于购买外国的商品。 ——据《俄国社会经济史》整理 材料二    俄国的改革分化出富农和贫农：富农有能力租地、买地，随着资本的积累，他们对农业机器与肥料的需求不断扩大，建立了以生产资料为主的市场。多少贫农则逐渐破产，只能外出谋生，形成了大批的外出做工者，他们对生活必需品需求又扩大了以消费品为主的市场。同时俄国政府还利用国库资金大修铁路，把各个地区的国内市场连接起来，又扩大了重工业和机器制造业的产品市场。 ——摘编自张恩博《浅谈 1861 年俄