3.2 第9课《从百草园到三味书屋》发现百草园之“乐”-（免费下载打印学习）2023-2024学年七年级语文上册同步练习（统编版）.docx

七年级上册第三单元 3.2 第9课《从百草园到三味书屋》 学习任务单 ——————— 核心任务： 发现百草园之“乐” ——————— 学习目标 1.学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。 2.品味准确、传神的语言，学习抓住特点描写景物，以及通过外貌、语言、动作描写刻画人物的方法。 3.把握“回忆性散文”的叙述视角，结合自已的生活体验感悟童年的美好与成长的意义。 学习资源 《 从百草园到三味书屋 》 、 学习任务单 学习任务 任务一： 回顾预习，进入情境 被誉为“民族魂”的鲁迅，也有过交织着甜蜜与苦涩的童年。今天，我们就从百草园走到三味书屋，阅读“小”鲁迅的成长故事，体会“大”鲁迅的深沉情思。 首先，让我们回顾预习情况，巩固本课读写知识，做好细读准备。 1. 读读写写 窜（ ） 觅（ ） 跪（ ） 拗（ ） 确凿（ ） 轻捷（ ） 云霄（ ） 倘若（ ） 鉴赏（ ） 啄食（ ） 和蔼（ ） 恭敬（ ） 质朴（ ） 博学（ ） 渊博（ ） 倜傥（ ） 淋漓（ ） 盔甲（ ） 皂荚（ ） 油蛉（ ） 蟋蟀（ ） 斑蝥（ ） 敛（ ） 脑髓（ ） 竹筛（ ） 秕谷（ ） 书塾（ ） 宿儒（ ） 蝉蜕（ ） 狗窦（ ） 锡箔（ ） 菜畦（ ） 绅士（ ） 人声鼎沸（ ） 人迹罕至（ ） “ 人声鼎沸 ” 不要写成“顶点”的“顶”。 2. 多音字 攒 （ ）攒动 （ ）积攒 【串句记忆法】 执拗（niù）的她一下拗（ǎo）断了手中的树枝，决定无论如何都要背下这段拗（ào）口的文字。 3. 形近字 鉴（ ）鉴赏 签（ ）签字 博（ ）渊博 搏（ ）脉搏 倘（ ）倘若 徜（ ）徜徉 蔼（ ）鉴赏 霭（ ）雾霭 啄（ ）啄食 琢（ ）琢磨 【串句记忆法】 今天是元宵（xiāo）节，渴望看灯会的她虽然人坐在教室里，心却早已飞到九霄（xiāo）云外去了。 4. 重点词义 （ ） 古代军人打仗时穿戴的护身战衣。 （ ）少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 （ ） 老成博学的读书人。宿，长久从事某事的。 （ ） 垫高了枕头睡