第32讲 浅谈最值（二年级数学奥数思维启蒙训练举一反三练习试卷）.pdf

<> <> 1 第32讲浅谈最值 【专题简析】 小朋友都知道，数是由数字组成的，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字，可以组 成许许多多的数。我们的生活中，少不了数和数字。数字组成的数有许多有趣的练习。 比较数的大小，先要从最高位起，一位一位地比较，把不同的几个数字按照不同的方法排列， 就可以组成不同的数，把几个数字按从大到小顺序排列，可以组成最大的数；把几个数字从 小到大排列（注意：0不能排在最高位），可以组成最小的数，如果要知道一共可以组成几个 数，那就将几个数字依次排在最高位，然后确定其余各位上是什么数字。 【例题1】 □中最大能填几？ （1）928□99 （2）3723□2 （3）765□48 思路导航： 根据数的大小比较方法，先找出符合条件的数，再找出其中最大的数。 （1）928与9□9的百位数相同，十位上大的那个数就大。928的十位上是2，要使28大于□9，□中最大只 能填1。 （2）372与3□2的百位和个位数字相同，只要7□就行，70，1、2、3、4、5、6，其中最大的是6，所 以□中最大填6。 （3）765与□48，因为6548，所以□中的数只要不大于7都行，□中最大填7。 解：（1）1（2）6（3）7 练习1 1.□里最大能填几？ （1）41324□33 （2）5885□8 2.在□里最大能填几？ （1）9319□1 （2）4□5462 （3）13□136 （4）□991000 3.在□里最大能填几？ （1）209□2099 （2）347□74 （3）1□7177 （4）95□954 <> <> 2 【例题2】 用0、0、8、2这四个数字按下面的要求写出四位数。 （1）最大的四位数是 ；（2）最小的四位数是 ； （3）只读一个零的四位数是 ；（4）一个零也不读的四位数是 。 思路导航： （1）写最大的四位数，要把最大的数字8写在千位，第二个大的数字写在百位；（2）写最小的四位数要 把除零以外的最小数写在千位，因为零不能放在最高位；（3）只读一个零的四位数，两个0可以放在十位、