第
15
课
探寻新航路
目标任务
课程标准
学习目标
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动
，
认识新航路开辟的世界影响
，
理解世界逐渐形成一个整体。
从
历史解释
和
史料实证
角度
，
论证分析新航路开辟的动因和条件
，
认识其历史必然性。
从时
空观念
角度梳理西欧主要航海家探索新航路的过程
，
分析归纳其主要成就。
3
．
运用
史料实证
论证新航路的影响
，
从
唯物史观
角度辩证分析新航路开辟的影响。
0
2
预习导学
【预学指导】
（
时间
6
分钟
）
（
根据学案
，
自学课文
，
在课本
上勾
划、记忆
，
记下发现的问题。
）
活动
一
：
探寻新航路的热潮
设问
1
：
阅读课文
70-71
找出新航路开辟的原因和条件？
1
．
根本原因
：
________________________________________________
2
．
其他原因
：
____________________________________________________
3
．
条件
：
_________________________________________________________
活动二
：
麦哲伦船队全球航行
设问
2
：
新航路开辟的历程
活动三
：
新航路开辟的世界影响
设问
3
：
新航路开辟对世界产生了怎样的影响？
1
．
新航路开辟后
，
欧洲
沿岸工商业经济繁荣起来
，
促进了
的产生和发展；
2
．
欧洲与
、
、
之间建立起了直接的商业联系
，
往来日益密切；
3
．
，
世界的观念也从此逐步建立起来。
提出一个新问题或者说出你的疑惑
：
0
3
探究提升
小组合作探究
+
展示
（
小组互评
）
1
．
阅读材料
，
完成下列要求。
材料
如表航海家及其主要事迹
航海家
主要事迹
迪
亚士
（
葡萄牙人
）
1487
﹣
1488
年
，
在葡萄牙王室的支持下
，
由
3
艘船组成的
迪
亚士船队抵达非洲最南端的好望角。
哥伦布
（
意大利人
）
1492
年
，
在西班牙王室的支持下
，
由
3
艘船组成的哥伦布船队横渡大西
（
意大利人
）
洋
，
到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
达•伽马
（
葡萄牙人
）
1497
﹣
1498
年
，
在葡萄牙王室的支持下
，
由
4
艘船组成的达•伽马船队绕过好望角
，
到
达印度西海岸。
麦哲伦
（
葡萄牙人
）
1519
﹣
1522
年
，
奉西班牙国王之命
，
由
5
艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋
，
仅一艘船返回欧洲
，
完成环球航行。
——摘编自《世界近代史》
根据材料信息
，
围绕“新航路的开辟”提炼一个观点
，
并结合所学知识进行说明。
【答案】
观点
：
将世界连为一个整体
第15课 探寻新航路（学案）2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（部编版）.docx
