第四单元 封建时代的亚洲国家（单元检测卷）2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（部编版）.docx

九年级上册第四单元测试卷（11 — 12课） 一 、 选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1．（1分）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（　　） A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新 2．（1分）某国家曾颁布诏书规定：效法隋唐的均田制，实行 “ 班田收授法 ” ，废除贵族对土地和部民的私权，改土地和部民为国有：国家计口授田，所得班田不得买卖，死后归还政府。这个国家是（　　） A．古代印度 B．古代希腊 C．古代日本 D．古代埃及 3．（1分） “ 运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力， ‘ 解放 ’ 了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。 ” 材料描述的是（　　） A．两河流域的法制传统 B．日本的大化改新 C．西欧的封君封臣制度 D．雅典的民主政治 4．（1分）701年日本开始在中央设 “ 大学 ” ，在地方设 “ 国学 ” ，成绩优秀者即可参加 “ 贡举 ” 。考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本（　　） A．受到中国文化直接影响 B．发展成为封建国家 C．实现了向近代社会转型 D．融入了儒家文化圈 5．（1分）日本某电视台制作的纪录片用 “ 遣唐使把中国搬到了日本 ” 来形容日本对隋唐文化的移植。这次 “ 文化移植 ” 使日本发生的实质变化是（　　） A．引进了隋唐的先进制度 B．幕府掌握了实权 C．日本开始进入封建社会 D．日本走上资本主义道路 6．（1分） “ 6世纪起，中国文明大规模传入 …… 那些游历 ‘ 天朝 ’ 的日本人，回国后所起的作用更为重大。 ”“ 作用 ” 指的是（　　） A．沟通了东西方文化交流 B．成为中央集权制的封建国家 C．奠定了欧洲民法的基础 D．迅速走上了对外扩张的道路 7．（1分）7世纪中期，日本发布改新诏书，凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为 “ 公地 ”“ 公民 ” ，实行班田收授法，政府每六年编造户籍 …… 日本的这些举措（　　） A．促进了封建化进程 B．基本实现了国家统一 C．便于加紧对外扩张 D．有利于发展资本主义 8．（1分）日本大化改新对习俗也进行了改革，曾下 “ 薄葬令 ” ，提倡丧仪从简，限制坟墓的建造，还废除了殉葬制度。这反映出大化改新（　　） A．确立了中央集权 B．推动日本文明开化 C．消灭了贵族特权 D．全面效仿中国习俗 9．（1分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历