第16课 明朝的科技、建筑与文学 学案-2020-2021学年部编版历史与社会七年级下册.docx

课题 第16课 明朝的科技、建筑与文学 学习 目标 【学习重点】 了解明朝的科学成就 【学习难点】 列举明朝的科技、建筑、文学成就 环节一：自主预习 1． 中华医学源远流长,独树一帜。“医圣” __ 张仲景 __ 著有《伤寒杂病论》一书,奠定了中医治疗学的基础;被誉为“东方医学巨典”的 ___ 《 本草纲目 》 ____ 是明代杰出医药学家李时珍的著作 2 ． _____ 11421 ___ 年明朝正式迁都北京。当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群是 ___ 紫禁城 _____ 。 3． 被誉为“17世纪工艺百科全书”的 《 _ 天工开物 _______ 》 是一部与农业有关的著作，是明末清初的 ___ 宋应星 _____ 所著。 4 ． 司马光主编的 《 __ 资治通鉴 ______ 》 是一部编年体通史巨著。 环节二：精讲点拨 中国古代劳动人民为世界留下了宝贵的遗产。阅读材料，回答问题。 材料一 隋炀帝大业元年更令开导（汴渠），名通济渠，自洛阳西苑引谷、洛水达于河，……亦谓之御河，河畔筑御道，树之以柳，炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。……公家运漕，私行商旅，舳舻（船舶）相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。 ——〔唐〕李吉甫《元和郡县图志》 （1）材料一反映的是隋朝哪项工程，分析作者对此工程的态度，结合所学，指出该工程的历史影响。 材料二 《明长城示意图》 （2）根据材料二，指出明长城的西端，根据材料并结合所学，指出明长城有何历史作用。 材料三 （3）根据材料三，指出北京城的核心建筑是什么？体现怎样的政治特点？简要评价北京城。 （1）工程：大运河(或开通通济渠)；态度：肯定或高度评价、认同等（言之有理即可）；意义：促进了南北地区政治、经济和文化发展。（或促进南北的交通） （2）西端：嘉峪关作用：长城对于抵御北方游牧民族的入侵起到了一定的防御作用；长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它的附近的多民族聚集的地区，建立许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 （3）核心：宫城；紫禁城特点：皇权至上；君主专制。评价：是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 环节三：合作探究 中华文明源远流长，对世界做出过重大贡献。在世界文明坐标中确立中国符号，融入中国元素，是增强民族自信，实现中华民族伟大复兴的重要内容，阅读下列材料，回答问题。 材料一 为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱：围绕）之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。 ——《论语·为政》 材料二 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的