（九下）第二课时 古诗文梳理与整合-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）.docx

九年级下册 第二课时 古诗文梳理与整合 01 基础梳理与整合 一、 字词句梳理与整合 《 鱼我所欲也 》 1 . 字词积累 。 (1)解释下列加点的词语。 ①二者不可得 兼 (　　　　 　　　) ②故不为 苟得 也(　　　　 　　　) ③故 患 有所不辟也(　　　　 　　　) ④ 蹴 尔而与之(　　　　 　　　) ⑤乞人 不屑 也(　　　　 　　　) ⑥ 万钟 则不辩礼义而受之(　　　　 　　　) ⑦万钟于我何 加 焉(　　　　 　　　) ⑧妻妾之 奉 (　　　　 　　　) ⑨是亦不可以 已 乎(　　　　 　　　) ⑩此之谓失其 本心 (　　　　 　　　) （ 2 ）通假字 ①故患有所不辟也(_________同_________，____________) ②万钟则不辩礼义而受之(_________同_________，____________) ③所识穷乏者得我与(_________同_________，____________)(_________同_________，____________) ④乡为身死而不受(_________同_________，____________) ( 3 )古今异义。 ①一 豆 羹 古义： 今义： ② 是 亦不可以已乎 古义： 今义： ③万 钟 则不辩礼义而受之 古义： 今义： ( 4 )一词多义。 ①而 ②于 ③与 ④为 2 . 重点句子 。 (1)翻译句子。 ①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ②呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ③乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 ④万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ ⑤此之谓失其本心。 (2)特殊句式。 ①鱼，我所欲也。(　　　　 　　　) ②所欲有甚于生者。(　　　　 　　　) (3)用“