第二单元 古代欧洲文明-2023-2024学年九年级历史上册单元（部编版）.docx

第二单元 古代欧洲文明 一、单元内容 ： 本单元主要介绍了 古代希腊和罗马 的文明进程。 二、时间跨度 ： 本单元的时间跨度为 公元前 8 世纪到 1 世纪 。 三、课节概述 ： 古代希腊 是欧洲明的发祥地 ， 古希腊文明是现代西方文明的源头之一 ， 这里曾出现了两个强大的城邦﹣﹣雅典和斯巴达。 罗马共和国 出现于公元前 509 年 ， 公元前 2 世纪 ， 成为地跨欧亚非三洲的国家 ， 公元前 27 年 ， 罗马进入帝国时代 。 四、阶段特征 ： 古代欧洲文明的出现。 五、单元目标 ： 1 ． 知道古希腊著名的奴隶制城邦 斯巴达和雅典 ；掌握 伯里克利 及其改革的主要内容；了解亚、东西方文化交流的作用。 2 ． 知道罗马城邦的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰亡的基本脉络；了解罗 马帝国的征服与扩张 。 3 ． 了解希腊文学、雕塑、哲学方面的巨大成就；了解希腊和罗马的建筑成就 ： 了解罗马在法学和历法方面的贡献。 六、单元重难点 ： 1 、【重点】 雅典民主政治；亚历山大东征；罗马历史发展的基本脉络；《十二铜表法》；希腊罗马古典文化的成就。 2 、【难点】 评价雅典的民主政治及亚历山大帝国对东西方文化交流的作用；罗马进入帝国的原因；理解古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质；希腊、罗马文化的主要特点。 希腊城邦和亚历山大帝国 希腊城邦 希腊最早的文明产生于 爱琴海地区 （ 海洋文明 ） 。 爱琴文明包括 克里 特文明和迈锡尼 文明 。 迈锡尼文明 中断后 ， 希腊经历了 荷马时代和城邦时期 。 公元前 8 世纪 希腊出现几百个城邦 ， 突出特点是 “小国寡民” 。 居民分为 公民和非公民 。是统治与被统治的关系。 公民 ： 成年男性公民有 参与统治的权利 ， 能占有土地 ， 参军打仗是公民的义务 ， 城邦的各种活动都是以公民为主。 非公民 ： 包括 外邦人和奴隶 ， 没有政治权利 ， 不能占有土地。 雅典的民主政治 公元前 5 世纪中后期 ， 伯里克利 统治时期 ， 雅典达到全盛 ， 民主政治 发展到了高峰。 民主政治的表现 ： 公职人员几乎都是在从全体公民中 抽签 产生。 代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务 ， 召集 公民大会 。主席台主席也经抽签产生。 为了保证公民参政议政 ， 还建立了 津贴制度 。 公民大会 是最高权利机构 ， 具有立法司法等多种职能。 外邦人、奴隶、妇女 没有任何政治权利。 亚历山大帝国 1 、 公元前 4 世纪 ， 希腊北部的马其顿帝国发展称为军事强国。 2 、公元前 334 年马其顿国王亚历山大开始进