09 第五单元能力检测-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练.docx

第五单元能力测试 一、积累与运用 （28分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 （ 5分 ） 我们教室前面花坛里的花次弟开放，那桃花似乎在与阳光相互 tiǎo 逗，那紫藤萝似迸溅的飞瀑，而那喇叭花显得那样猥琐，偷偷地缠绕着一些树往上爬。 （1） 根据拼音写汉字，给加点字注音。 tiǎo( )逗　　 藤 ( )萝　　 迸 ( )溅 （2） 文中有错别字的一个词是“______________”，它的正确写法是“______________”。 ）3 “猥琐”的意思是_________________________________ （4） 文段主要运用了__________和__________的修辞手法。 【答案】 （1） 挑 téng bèng （2） 次弟 次第 （3） (容貌、举动)庸俗不大方 （4） 比喻 拟人 【解析】 （1） 本题考查对字音、字形的识记、辨析、书写能力。“挑逗”的“挑”不要误写成“调”，“ 藤”应读téng，不要读成tén，“迸”应读bèng，不要读成bìng。 （2） 本题考查辨析错别字的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。平时要注意正确书写汉字，并及时积累。句子中“次弟” 的“弟”应为“第”，意思是次序，符合语境。 （3） 本题考查词义，要结合具体的语言环境分析。“猥琐”一词有多个义项：鄙陋卑劣；庸俗卑下；（形态、容貌）卑小或（容貌、举动）庸俗不大方；卑贱微末，用作谦词；琐细，繁杂琐碎；身材不魁梧，短小等。这里的意思是（容貌、举动）庸俗不大方。答题时结合语境具体分析。 （4） 本题考查修辞手法。 “那紫藤萝似迸溅的飞瀑”，把“紫藤萝”比作“飞瀑”，运用了比喻的修辞手法；“挑逗”“猥琐”“偷偷”等词本来是描写人的动作和情态的，这里用来写花，是运用了拟人的修辞手法。 2 ．下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是（ ） （2分） A．读书读到会心处，我们常常 忍俊不禁 地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！” B．你已经不是 血