第6课《散步》（教学设计）2022-2023学年七年级语文上册同步备课系列（部编版）.docx

第 6 课《 散步 》 教学设计 1. 整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题 。 2. 学习以小见大、结尾升华主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。 3. 感悟亲情、人性的美好，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 1.整体感知课文内容 ， 揣摩、品味语句。（重点） 2.理解作者对生活的使命感 ， 学会尊老爱幼、珍惜亲情、热爱生命。（难点） 2课时 。 第一课时 ◆ 活动 一 ： 走进美文 引导语： 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也体现着人世间的美好情感——亲情。其实，我们在成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情？ （ 学生举例回答，教师予以肯定 ） 继续引导： 像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。 ◆活动二 ： 预习检测 1 . 走进作者 莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 2 . 写作背景 本文选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者写此文前 ， 确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历 ， 里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致 ， 但作者当时并没有产生创作动机。1985年 ， 作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知 ： 在美国人眼里 ， 中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界 做得最好的 ， 而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已 ： 我们的传统美德被外国人如此看重。于是 ， 作者开始重新审