第10课 辽夏金元的统治（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）.docx

第 10 课 辽夏金元的统治 学案 通过辽夏金元族政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 1 、了解辽、西夏的建立，认识辽、西夏民族政权的发展及贡献 2 、概述金的兴起及扩张，认识其政治、经济发展的贡献 3 、概述蒙古族的兴起和元朝的建立，认识元朝的制度建设和民族融合对中国历史的影响。 1 、重点：辽、西夏、金的政治制度以及它们与宋的关系； 2 、难点：多角度认识辽夏金元时期民族关系特征和统一多民族国家的主流。 一、辽与西夏 1 ．契丹族的兴起和建国 (1) 辽朝的建立者契丹族与 ________ 同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。 (2)916 年，契丹族首领 __________ 建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为 辽 。 (3) 辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了 ________ ，通使频繁，贸易活跃。 (4) 辽朝的职官设置分为南、北面官，北面官负责契丹等 ________ 事务，南面官负责以汉人为主的 ________ 事务。 (5) 皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的 ________ 成为国家政治中心。 2 ．西夏的建立 (1) 西夏的建立者党项族是古代 ________ 的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆 ________ ，宋初仍然保持半独立的地位。 (2)1038 年，党项首领 ________ 脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 (3) 制度基本模仿北宋，中央 机构除汉式 官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 [ 构图解史 ] 　 宋、辽、金的关系 [ 思维点拨 ] 　正确认识辽朝的 “ 双轨 ” 政治制度 原因：契丹征服者 一 时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、 “ 因俗而治 ” ，实行 “ 双轨 ” 政治制度分别管理。 评价：契丹征服者 一 时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、 “ 因俗而治 ” ，实行 “ 双轨 ”